تماس با من
پروفایل من
نویسنده (های) وبلاگ
آرشیو وبلاگ
      پایگاه اطلاع رسانی آموزش راهنمایی آموزش و پرورش گرگان ()
شروع سال تحصیلی نویسنده: - جمعه ۳۱ شهریور ۱۳٩۱

 

شروع سال تحصیلی جدید بر همه ی دانش آموزان و همکاران

 

مدارس راهنمایی مبارکباد .

  درخواست اضافه کار ()
  نویسنده: - یکشنبه ٢٥ تیر ۱۳٩۱

باسلام - به اطلاع  همکاران رشته های زبان -ریاضی-علوم تجربی  برادران می رساند در صورت تمایل به انجام اضافه کار ،به قسمت در خواست اضافه کار (پایین همین پست) مراجعه ومشخصات خواسته شده ذیل را وارد و ارسال نمایند .

آخرین مهلت ارسال پایان روز 31/5/91

1-رشته تحصیلی وتدریس : 

2-نام ونام خانوادگی :

3-شماره تلفن همراه: 

4-کد پرسنلی :

  درخواست اضافه کار ()
اعلان امتیازات دبیران راهنمایی نویسنده: - سه‌شنبه ۱۳ تیر ۱۳٩۱

 به: کلیه مدارس راهنمایی   

موضوع : اعلان امتیازات نهایی سازماندهی دبیران  

   سلام علیکم

            با احترام پیرو نامه های قبلی سازماندهی ،به استحضار می رساند امتیازات دبیران پس از آخرین تغییرات، جهت سازماندهی کلی در پایگاه اطلاع رسانی آموزش راهنمایی قابل مشاهده می باشد .لذا شایسته است مدیران محترم به نحو مقتضی موضوع را به اطلاع دبیران برسانند .

 

 

                                                        سید هادی حسینی

                                                       مدیر آموزش و پرورش شهرستان گرگان

  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته حرفه وفن خواهران نویسنده: - دوشنبه ۱٢ تیر ۱۳٩۱

 

  باسمه تعالی   
  ش.پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 28 خدیجه سلمانی  429.43
2 37 فینا نجاتی  425.5
3 32 مریم عامریان  418.43
4 34 سکینه خاتون آتایی  418.1
5 1 معصومه کشیری  413
6 23 عفت بابایی  408
7 30 زهره باقری  406.93
8 25 آذر بینش 379.7
9 20 الهام قنبر نژاد  378.83
10 29 فرشته نژاد نصرالله  378.07
11 41 طاهره دائیان  374.67
12 36 زهرا کریمی  370.5
13 31 زهرا گیوری  370.5
14 3 اشرف کروژدهی  360.83
15 19 سیده ناهید نیاکان  359.53
16 9 زهرا حبیبی نوده  359.16
17 15 زهرا غلامی  359
18 18 مریم ثابت قدم  349.16
19 12 انسیه حاجی بیک  346.33
20 14 سجیه طاهری  345.7
21 17 صفیه روحانی  343.13
22 5 ملیحه حاجی لر  340.53
23 27 فاطمه روحی فرشمی  339
24 43 سمین میری مقدم  334.4
25 7 مریم سعادت  323
26 38 سکینه خاتون گرزین  317.7
27 47 صفیه عسگری  310.6
28 47 مرضیه ایمانی  309.6
29 6 رقیه مظفری  306.53
30 26 بتول رفیعی نژاد  306.5
31 39 مریم طبرسا  305.1
32 22 مریم میرزا حسینیان  302.36
33 40 حلیمه تمسکنی زاهدی  293.77
34 28 فاطمه السادت حسینی  289.4
35 44 رقیه احمدی نصرآبادی  285.8
36 4 مظلومحمودی  282.4
37 16 مریم تازیکی  280.6
38 45 راحله لولایی  279.5
39 33 مریم دروکی  273.87
40 21 حوا وریجی  269.33
41 10 مریم قوی اندام  263.73
42 11 مرضیه عباس نایبی  260.33
43 2 فاطمه تشکری  258.96
44 8 طاهره گرزین  241.65
45 13 عاطفه زاهدی  240.7
46 42 نوابه شاکری میاندره  232.56
47 35 خدیجه توحیدی فر  101.47
48 24 محبوبه ملک  100.47
      0
      0
       


  درخواست اضافه کار ()
امتیازات رشته زبان انگلیسی برادران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱
باسمه تعالی 
ردیف  ش پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 13 علی  اصغر کتولی 487
2 18 علی اکبر  داودی 453.5
3 3 ابوالقاسم  هادی 442.5
4 29 علی    مزرعی 407.76
5 23 اسماعیل محمدی 379
6 2 محمد تقی روحی نژاد  369.83
7 8 حسن    حامدنیا  355.58
8 5 حسن لشکربلوکی 349
9 7 ابراهیم   کاوش 347.6
10 6 ابوالفضل فرهادنیا  339.13
11 20 عبدالمجید  توماج 333
12 25 عبدالرشید نعمانی 332.4
13 21 محمد رضا   تاجیک 327.93
14 11 حسین پور اصغر  325.9
15 16 بهرام  فرسادنیا 325
16 12 حسن  سیاه بالایی 318.6
17 10 رضا    فخاری  318
18 24 رمضان   نوری 305.86
19 22 احمد   قاسم نژاد 302.16
20 14 اسماعیل وفادار 301
21 1 محمد  جواد خداجو 299.23
22 9 محمد اصغر پور 298.33
23 15 قاسمعلی  رایجی 297.3
24 28 سید وحید  حسینی  268.5
25 27 محمد مهدی مقصودلو 245
26 4 رضا     مهدوی مقدم 171.5
27 19 یاسر   خنبه نبی 160
28 26 مسلم   رحیمی 148.56
29 17 رضا    اسمعیلی 71.44
30 30 امید مظفری زاده 0
  درخواست اضافه کار ()
امتیازات رشته علوم اجتماعی برادران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱
باسمه تعالی 
ردیف ش پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 8 محمد جعفر     جعفریان 498.2
2 13 محمد علی نجفی 486.23
3 36 علی اصغر جلالی 439.93
4 30 محمد جعفر محمد خانی 434.9
5 35 محمد اکبر شیخی 429.6
6 10 رضا         دیدگاه 423
7 33 غلامرضا   نعمت خواه 417.06
8 37 محمد   میرزایی 415.3
9 25 علی رضا رنجبر 408.4
10 34 حمید رضا شهریاری 401
11 31 حاجی اسلامی 397.4
12 11 رمضان   جرجانی 396
13 20 یحیی   ثناگو 394.93
14 21 حسین     طاهری راد 394.2
15 28 محمد سراوانی 384.6
16 38 شمسعلی   مسلم پور 380
17 29 اسداله احمدی 378.93
18 32 حمید رضا   حمیدینژاد 375.03
19 9 محمد   آلوستانی 370.43
20 3 جلال الدین آقا آتابای 369.02
21 18 حبیب ابومردانی 364.26
22 17 یحیی جعفری 362
23 26 یونس پاسندی 360.76
24 27 عزیزالله  سنائی 357.86
25 16 ابوالفضل مقصودلو 357
26 23 هوشنگ جانعلی نژاد 356.1
27 4 سید خلیل   حسینی 350.8
28 1 سیدعباس میر شاهدهی 347.66
29 12 مسعود   ناظری 346.06
30 22 مسعود هروی 345.1
31 19 جعفر    همتی 338.9
32 6 علی تازیکه 337
33 7 محمد    احمدی 330.6
34 15 مجید عظیم دوست 314.5
35 2 زیداله       کیایی 300.2
36 5 قربانعلی       مروی 274.4
37 24 رمضان میررائی 268.2
38 14 صفر   بزی 264.8
39 40 سید علی خادم پور  0
40 39 محمد رضا  تاجیک 0
  درخواست اضافه کار ()
امتیازات دبیران رشته علم تجربی برادران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱
    باسمه تعالی   
ردیف  ش پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 37 احمد زیارتبان 525.2
2 45 مسلم احمدی 478.3
3 18 علی جعفری  476.43
4 22 قربان علی احمدی  470.86
5 19 مرتضی کشاورز  469.23
6 29 حسن کرباسچی 453.53
7 11 قربان تبرساز  443.16
8 36 محمد اوسطی  423.6
9 38 صادق خلیفه 415.13
10 41 محمد رضا مهاجر 414.32
11 20 هدایت الله هدایت مفیدی  412.9
12 34 تقی جلال  392.16
13 24 حسین تازیکه کلویی  387.9
14 35 عظیم نفس ترک 385
15 33 محمد جافر نوده 384.26
16 40 حسین زمانی  357.57
17 17 محمد رضا تازیکی  354.56
18 3 زین العابدین عرب احمدی  343
19 6 محمد شاهینی  338.7
20 13 جواد حجازی نژاد 328.46
21 25 اسماعیل دربیگی  325.5
22 31 حسن خواجه 325.07
23 12 سید مرتضی حسینی امین  324.06
24 4 علی رضا زاهدی  319.5
25 14 محمد حسین رضایی  315.2
26 2 ابراهیم رحمانی پناه  311.26
27 27 حسن نوری  305.86
28 23 غلامرضا کریمی نژاد  304.56
29 7 علی رضا ارجمند نیا 298.31
30 1 احمد رضا محرابی فر  295
31 21 حیدر باقری فرد 286.36
32 15 علی روشنی یساقی  277.7
33 28 محمود آرش 257
34 8 محمد رضا کاهه 256
35 39 رسول تازیکی  255.5
36 16 ایرج بختیاری  230.53
37 5 محمود پهلوان  213.73
38 9 هادی شمس 190
39 32 مرتضی مفیدی  167.3
40 10 علی رضا مومن  0
41 30 حسینعلی شکوفه 0
  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته ادبیات برادران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱

 

 

    باسمه تعالی   
ردیف  ش پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 32 علی                    صفری  488
2 23 خان محمد   شیخ  463.83
3 17 جانعلی       جوادی فرد  449.2
4 48 علی اکبر شهرآبادی  433.1
5 50 شهرام شمشیر ساز  431.73
6 41 سید فاضل میر آئیز  422.5
7 43 رمضان کلاسنگیانی 421.76
8 34 محمد رضا حکم آبادی 419.2
9 2 رحمت اله مهاجر کرمانی  414.4
10 42 عباسعلی حاجی مشهدی  412.33
11 52.5 ابراهیم فیروزکوهی  401.5
12 45 علی مقصودلو  400
13 28 غلامرضا          تازیکی 396
14 27 اسدالله           شریعتی 392.95
15 37 محمد             حمزه ای 391.6
16 21 سید قاسم حسینی  384.76
17 30 محی الدین   کره 384.5
18 38 محمد علی تازیکی بالا جلینی  382
19 6 محمد رضا          ایمانی 378.5
20 46 محمد رضا  تازیکه بالا 377
21 47 جعفر   رضایی 376.4
22 9 هانی                    زمانی  368.34
23 15 علی محمد         دباغیان  368
24 11 محمد رضا             نورا 360
25 4 محمد رضا        مرادی 359.8
26 52.1 رمضان علی رادمهر 359.6
27 20 محمد رضا           مقدم 357
28 16 حبیب                    الوند 355.3
29 33 ناصر                 محمدی 354.26
30 22 حسن شکاری  352
31 5 سعید                مرندی  346.06
32 51 حسن  تازیکی 338.73
33 12 علی اکبر              پروار 330
34 52 علی جعفر آبادی  329.4
35 40 محمد اسماعیل زرافشان 328.95
36 1 حجت اله      رجب نژاد 327.26
37 14 یحیی           میر بهبانی  319.35
38 19 سید ابوالفضل    حسینی 313.1
39 7 حسن                  امیری 311
40 52.3 حسینعلی    تاجیک  310.5
41 25 ایوب مها جر اورسجی 308.3
42 29 محمد ابراهیم سنقری  304.9
43 8 علی اصغر    عرب زاده 296.83
44 10 حمید                    نوروزی  289
45 18 بهمن                   نشاطی 287
46 35 کریم      فتحی 281.33
47 36 محمد رضا            بادلی  280
48 49 علی رضا  رحیمی  279.76
49 44 محمد باقر  صفری  278.75
50 26 یعقوب پاکمنش  266
51 3 محمد تقی         مبشری  252
51 13 محمد ابراهیم       زارع 249
51 24 حسین             عقیدی 218
55 52.4 نعمت عقیقی  0


  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته هنر برادران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱
باسمه تعالی 
ردیف ش پ نام ونام خانوادگی  کل 
1   محمد رضا بهنام 332.00
2 6 رمضانعلی دیلم 328.06
3 10 علی رضایی  319.32
4 2 حمید رضا چراغچی  291.53
5 8 ابوذر حاج عیدی  259.86
6 5 علی پور هدایت 235.08
7 7 رامین گلعلی پور  222.23
8 1 موسی خامکی  218.08
9   محمد رضا الانی 213.16
10 9 احمد بصیری 212.86
11 4 محمد رضا طبیبی  167.33
12 3 سید محمد حسینی 91.00
  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته حرفه وفن برادران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱
باسمه تعالی 
ردیف ش.پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 27 ابوالفضل عمرانی  468.25
2 20 علی اصغر کوشکی  464.5
3 12 علی رضا شعبانی  456
4 22 محمد رضا فیوج 424.75
5 18 محمد البرزیان 423.75
6 8 عبدالله جمال لیوانی  416
7 29 موسی بارانی  405.73
8 16 حسین کاظمی  397.36
9 30 رضا خدری  395.56
10 28 رسول سمیعی راد  391.73
11 24 حیدر صالحی فرد 384.5
12 17 امین اله میرشکار  383.82
13 19 محمد رضا معصومی فر  377.1
14 15 مهدی ساوری  375.08
15 11 حبیب الله زمان نژاد  368.96
16 2 احمد علی نادری  368.2
17 5 محمد حقیقت جو 366
18 1 حسینعلی حسن پور  363
19 14 آقا سید رضا میرمحمدیان 356.53
20 25 حسن رشید باغان 348.8
21 23 محمد علی کرامتی  337
22 7 حسن مغیثی 326
23 4 احمد شیخ ویسی  301
24 9 مجتبی شمس محمدی  285
25 3 عباسعلی شعبانی 276
26 21 علی شهر آبادی  268
27 13 علی رضا حکیم زاده 265.33
28 10 حمید رضا حسن زاده 259.26
29 6 محمد میری  246.56
30 26 مهدی مقیسه 98
  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته ریاضیات برادران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱
    باسمه تعالی   
ردیف  ش.پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 44 ولی عسگری  525.4
2 39 علی رضا   اسبو  415.02
3 40 ابراهیم   داودی  414.36
4 4 غلامرضا حاجی مشهدی  413.6
5 41 محمد اسما عیل کریمی  410.5
6 36 محمد باقری  392.33
7 6 محمد زمان   علا ئی 391.5
8 17 رحیم جمال لیوانی 387.4
9 10 ولی اله رضا شیرنگی 385.4
10   محمود چهره گشا  385.4
11 42 ناصر  سراوانی  381
12 2 حجت الله کثیری  379.4
13 28 محمد جهانشاهی 377.74
14 22 رزاق  جهانشا هی 376.5
15 32 سعید  صادقی  375.2
16 7 نصرت الله بهرامی 371.66
17 38 محمد متکی  371.5
18 3 مهدی    فرهمندنیا 366
19 9 مهدی سمیعی فرد  362.5
20 19 محمد حبیبی نژاد 361.63
21 11 مصطفی    رنجبر  358.46
22 18 داد خدا سراوانی 356.16
23 35 اکبر     مهدوی  351.5
24 1 اصغر لاکتراش 350.3
25 21 نادر          معتمد ی 349.5
26 20 صمد رمضانی  344.4
27 12 علی  نراقی 342.5
28 30 محمد حسن مباشر 340.06
29 23 ابراهیم  احمدی 339
30 14 موسی الرضا مزرئی 335.5
31 33 محمد رضا  شعبانی  329.2
32 8 رضا میری 319.8
33 37 افشین    دارخال  318
34 24 قاسم سیاه بالایی  306.59
35 46 حمید  کلاسنگیانی  300.3
36 34 حسین  اسلامی  295
37 31 عباس   تیموری  293.11
38 25 عبدالکریم نظری  292
39 5 کاظم رجبیان  287
40 29 محمد طبرسا 271
41 45 مجید    سمیعی 249.73
42 13 شهرام   لطیف 233
43 26 حسین درویشی 226.47
44 43 محمد اصغری کبریا 201.25
45 16 حسین   کاظمی 172.5
46 15 مهدی     عطایی 139
  27 شهرام    سرگلزایی 52
  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته دینی وعربی وقرآن برادران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱
    باسمه تعالی   
ردیف ش پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 2 موسی     اسلا می 458.86
2 60 امیر حمزه طاهری نسب 451.50
3 23 حسن   خلج 428.70
4 31 رمضان  فولادی 423.46
5 53 علی محمد زراعت 422.63
6 51 ابراهیم مزرعی 414.66
7 28 علی   میر دوست  409.26
8 24 محمد علی رخساری 407.73
9 40 محمد فرازجو 405.80
10 56 حسن دولت آبادی  404.30
11 3 ولی ا000 رجائی فر 399.86
12 48 مهدی  تمر تاش 393.53
13 38 خلیل رضوان طلب 389.50
14 30 مهدی  عسکری 387.00
15 9 اسماعیل قاسمی کیا 386.50
16 46 حبیب اکبری نوده 376.00
17 26 غلامرضا جمال باشی 374.50
18 37 علی اکبر بابایی 374.30
19 50 علی اصغر کلاته عربی 367.10
20 13 عباسعلی سعادتی 366.00
21 44 محمد جعفر دامغان 365.90
22 52 غلامرضا  مرتضوی پور 361.50
23 21 محمود   ملائی نوده 360.00
24 15 حسین مقصودلو 358.03
25 33 قاسم  مهری 356.63
26 32 رضا شاهکو محلی 355.96
27 18 بهروز ایراوانی 355.30
28 54 مظاهر   نظری 354.00
29 8 علیرضا  غفوری 345.92
30 29 حسین  فرهادی 345.73
31 49 علی اصغر  جلالی 342.53
32 55 علی اصغر  صفری 342.16
33 12 محمد ایمانی فر  337.43
34 34 محمد علی صدر مغانی 337.03
35 4 آرش    رستمی 335.00
36 42 غلامرضا  حاجیلری 335.00
37 14 رمضان سیاهی  327.32
38 22 قاسم   نوملی 327.10
39 20 محمد جعفر فلاح 326.88
40 10 عبدالعلی نیرومند 325.00
41 19 حسنیعلی  نظری  324.86
42 16 محمد  ابراهیم چهارنایی 323.83
43 43 عبدالرضا  سبحانیان 315.46
44 41 محمد علی  راهداری 312.13
45 1 ابوطالب   مهری 308.96
46 39 رضا تاجیک بیارجمندی 306.30
47 36 علی رضا رواندوز 306.13
48 25 مرتضی  وهاب زاده 297.56
49 11 علی اکبر صحرایی 274.73
50 6 عباس دهباشی 263.73
51 45 عبدالمجید   یازرلو 252.50
52 35 مهدی      کاهه 246.60
53 17 حسین مرتضایی 234.00
54 7 حسن ملکا 231.50
56 27 مسلم     خلیلی 200.53
57 5 محمد رضا عنیعلی 114.00
58 47 قاسم خندان آهنگری 0.00
59 57 مرتضی جلالی  0.00
60 58 قاسم  بهرامی پور 0.00
  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته هنر خواهران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱
باسمه تعالی 
امتیازات نهایی رشته هنر خواهران 
ردیف  ش پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 5 آزیتا میهن دوست  378.2
2 10 شهربانو کاظمی  370.1
3 9 عالیه داودی  356.3
4 7 خدیجه چهارنایی  351.8
5 6 شهناز خطیب زاده  301.5
6 2 منیر السادات موسوی  300.9
7 3 فریبا میری  271.2
8 1 رویا بناپور شتربانی  240.5
9 11 هانیه عبداللهی  233.5
10 8 عادله جاذبی  233.4
11 4 حبیبه  مازندرانی  231.8
12 13 معصومه عزیز 226.2
13 14 زینب ابوالقاسمی  101.05
14 12 مرضیه صبح خیر  0
  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته ادبیات خواهران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱
باسمه تعالی 
امتیازات نهایی رشته ادبیات خواهران 
ردیف ش پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 50 زهرا عبداللهی  506.4
2 54 ملیحه داوری  465.6
3 60 زینب دیانی  464.16
4 45 فاطمه حسینیان  452.9
5 48 رقیه قلعه نوعی  449.8
6 65 فاطمه حاجی زاده  443.83
7 56 مرضیه احمدی  442.26
8 28 معصومه حیدری  431.2
9 67 معصومه رمضانی  427.63
10 62 فاطمه حاجیلری  420.26
11 31 عصمت کیا  420.03
12 33 عصمت کریمی  417.76
13 11 کلثوم بانی  417.3
14 26 زینب روشنی  404.66
15 69 ناهید السادات جوادی  402.8
16 63 مریم خراسانی  397.33
17 32 عاطفه عابدینی پور  396.73
18 46 مریم حسن آبادی  395.2
19 15 اعظم اللهی  393
20 64 هلنا عمادی  391.45
21 55 شهناز سرابندی  384.8
22 71 گوهر ادیبی  384.5
23 41 رامش موحدی  384.4
24 22 مریم علیزاده  382.4
25 27 عادله مولودی  381.73
26 16 صدیقه جلال  379.7
27 58 خدیجه آزادمرد  377.5
28 68 مریم عباس آبادی  374.6
29 64 خدیجه قدیری  374.3
30 7 سکینه سلیمانی  374.2
31 44 بی بی بهورز  373.3
32 9 صغری قدمنان  370.7
33 71 صدیقه مخیری 370.66
34   خدیجه قدیری  369.3
35 19 فاطمه سادات مظهری زنور  368.8
36 70 اکرم بهمنی  365.63
37 39 نسرین اسدیان میامی  364.66
38 57 زینب اربابی  362.43
39 12 شهربانو زمردی  361.5
40 59 معصومه مخدوم  357.73
41 40 فاطمه مقصودلو  356.3
42 3 لیلا مقصودلو  353.27
43 72 ربابه قلی زاده  353
44 66 فاطمه  حسینی  350.7
45 14 فتانه مهدیان  350.1
46 1 فریبا کتال 348.1
47 38 نرگس قره قاشی  347.91
48 4 اختر عباسی راد  347.2
49 5 رویا فداکار  342.7
50 30 نرگس بیگم بنی کریمی  342.26
51 21 معصومه چراغعلی  341
52 35 سیده ساره میرصالحی  339
53 23 فاطمه محمدی آریا  337.8
54 2 نزهت چراغعلی  337.8
55 10 معصومه حسینی  332.8
56 17 معصومه مزیدی  328.6
57 18 مریم تاجیک جلالی  327.5
58 37 میترا طاهری  323.2
59 29 مینا تعاونی  321.2
60 43 معصومه قربانی  320.8
61 24 فهیمه علیزاده  319.3
62 42 فاطمه آخوندی  308.73
63 49 مریم مهاجر  300.7
64 47 زهرا واحدی  299.33
65 53 فاطمه خیری  297.46
66 6 صغری رستمی  288.9
67 52 هدیه صدیقی  286.43
68 51 رقیه حسینیان  279.83
69 25 زهرا خباز شیروان  277.8
70 35 محدثه تاجیک  266.9
71 34 زهرا کتولی نژاد  261.36
72 36 فریبا سلطانی  241.73
73 61 مرضیه گلپایگانی  222.13
74 20 صوفیا مختاری  186.7
75 71.2 مریم ملک 135
76 8 طاهره ظاهر  0
       
  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته علوم اجتماعی خواهران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱
    باسمه تعالی   
امتیازات دبیران رشته علوم اجتماعی خواهران 
ردیف  ش پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 28 صدیقه کریمی  446
2 38 مریم رحمتی  437.5
3 42 محترم بافنده  425.6
4 36 اکرم قلی زاده  423.3
5 40 اشرف السادات عقیلی  415.8
6 41 فاطمه نقوی  414.3
7 29 ام لیلا پارسا  412.63
8 24 زینب بای  411.7
9 39 طیبه السادات سید رضایی  405.6
10 48 منیژه جانی دامغانی  398.7
11 43 فاطمه بیگم شریف موسوی  397.6
12 45 زهرا محمدیان  396.4
13 27 سیده ربابه حسینی ابراهیمی  395.26
14 21 فهیمه قزل  390.9
15 25 فیروزه بزی  389
16 3 جهان کروژده  388
17 15 الهه غیناقی  385.5
18 5 مهری مجیدیان  385.2
19 11 سمین امانی  382
20 16 زبیده تیمور  379.5
21 46 نسترن فلاحی  365.56
22 30 شهرزاد شاهسوندی  365.26
23 13 لیلا نقییبی فرزقی  363.7
24 33 صغری خمرجوان  363.7
25 35 زهرا شربتی  360.5
26 8 عشرت بافنده  359.97
27 19 مریم صدر نژاد  354.43
28 12 لیلا نادری محمد آبادی  347.5
29 32 مریم کمالی  343.8
30 26 خدیجه لشکربلوک  343
31 2 فاطمه کردجزی  342.6
32 7 انسیه حسینی  342.6
33 44 حمیده حسینی  337.66
34 22 زهرا مبارکی  331
35 34 آمنه انصاری  330.6
36 23 صدیقه پیل ارام  328
37 1 ناهید مسافر دولت آبادی  326.3
38 6 محبوبه نوروزی  324.9
39 37 فاطمه ناهیدی  322.1
40 17 نرجس خاتون حسنیه  321.99
41 20 کبری بامری  316.6
43 10 افسانه نصرتی  302.1
44 14 فاطمه خواجه شاهکوه  296.3
45 4 رامش تمسکنی  283.9
46 31 مرضیه رضایی  271.1
47 18 فاطمه رستمی  242.9
48 9 راضیه رضوانی  167.4
  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته زبان خواهران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱

 

    باسمه تعالی   
ردیف ش پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 12 حوریه قربانی  447.9
2 16 معصومه بای  444.7
3 49 خدیجه جرجانی  426.8
4 31 انسیه شمالی  424.9
5 36 زهرا شعرانی  420.4
6 10 جمیله قره دولاق  416.1
7 11 صفوره شیخ  390.67
8 15 طاهره بزی  387.8
9 24 سیده زهرا موسوی پارسایی  384
10 7 حاجی بی بی ایری  382.37
11 21 شبنم شمالی  382.06
12 43 سیده معصومه نبوی گلده  381.9
13 55 عصمت بزی  371.7
14 44 زهرا قاسمی  370.4
15 20 خاتون سینه سپهر  367.83
16 51 زهرا گرگانی  367.6
17 22 مریم تجری  367.4
18 47 رویا خیرخواه  351.66
19 13 عاصمه چلچلا  346.73
20 5 عالمه ابراهیمی  345.86
21 25 خورشید عابدی  343.43
22 4 زیبنده ملالو  342.77
23 45 محدثه مهاجر قادرآبادی  339
24 8 الهام شفیعی  338.48
25 35 اعظم احمدی  334
26 37 گلی قادری  333.33
27 28 اکرم احمدی  328.33
28 2 هدیه علاالدین  327
29 30 مهلا منصوری   323.4
30 18 اعظم معرفت  322.5
31 46 سیده فاطمه حسین زاده علوی  316.6
32 48 مینا یاسائی  316.6
33 32 سرور افتخارالدینی  313.96
34 33 افسانه صادقی  308.09
35 6 لیلامیر محمدی  303.07
36 9 زهرا منتطری  298.53
37 52 مریم روحانی  293.56
38 1 الهام موحدی  289.93
39 53 لیلا محمدپور زیدی  286.5
40 38 الهام حسینی  284.8
41 34 شهربانو دوستی  273
42 27 آزاده معمار  268.26
43 14 افسانه فرزاد  266
44 19 افسانه حاجی قاسمی  265.73
45 39 فاطمه بینش  264
46 50 پریسا صالحی  255.5
47 3 مریم ملاغلامعلی  254
48 29 زهرا شیخ ویسی  245.69
49 42 سکینه خلیلی  215.8
50 23 لیلا متافی  214.3
51 41 سپیده نیک درز  196.8
52 40 عطیه فرمانی  189.23
53 55 ملیحه حسینی  175
54 26 کبری ابراهیمی اوزینه  141.93
55 54 انسیه غریب لمسکی  140.9
56 17 شیما عباسی  109.06


  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته ریاضی خواهران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱

 

    باسمه تعالی   
ردیف  ش.پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 62 حمیرا باقری  428.4
2 47 مهین به آبادی  424.16
3 13 نرگس خاتون تاجیک  423.77
4 27 ام البنین غفاری  406.7
5 25 صدیقه علیمردانی  402.9
6 48 زهرا حیدری  395.6
7 43 فرشته نیک نژاد  381.6
8 55 طیبه انصاری  380.98
9 2 فاطمه تقی زاده  378.06
10 33 شوکت نصرتی  375
11 66 انسیه خاندوزی 375
12 42 نرگس خاتون نعمتی  374.53
13 5 معصومه الازمنی  369.8
14 52 معصومه عباسی  367.9
15 1 ندا مقصودلو  366.36
16 65 زهرا سیفی  364.5
17 56 مریم اعتصامی  362.9
18 10 فاطمه صفری گودرزی  361.42
19 17 زهرا یزدانی  360.3
20 58 اکرم سلامت  360.06
21 35 مهرناز حبیبی  359.6
22 40 فاطمه تازیک  358.26
23 37 مینو کردجزی  355.1
24 14 لیلا علا الدینی  353.5
25 24 معصومه مهاجریان  350.9
26 12 فاطمه رشید باغان  350.9
27 30 انسیه نادرخانی  349
28 29 کلثوم چورلی  346.1
29 16 سکینه دانه کار  344.9
30 71 صدیقه حاتمی 343.8
31 45 راضیه مقصودلو 342.3
32 22 انسیه محمدخانی  341.4
33 23 عفت مقصودلو  332.6
34 9 فاطمه سیفی  329.83
35 41 مرضیه پورامن  329
36 57 کلثوم مقصودلو  327.56
37 19 زهره بسطامی  322.1
38 68 معصومه دهباشی 321.53
39 72 ام البنین معمارکاشانی 317.66
40 31 صغری رحمانی  317.1
41 46 طاهره ملک نژاد  316.16
42 39 سکینه سیاه بالایی  314.23
43 3 زینب ماهری  313.96
44 36 رقیه اورعی  313.8
45 8 زهرا قلیچ  311.9
46 4 معصومه شاهینی  311.53
47   ام البنین موحدی صدر  310
48 7 فاطمه مهاجرمجنی  309.03
49 11 مژگان رضایی  308.66
50 15 مرضبه موحدی  307.9
51 38 پرستو آذرگرن  305.76
52   محبوبه بسطامی  304.9
53 67 آرزوغلامی 303.5
54 20 طاهره نوروزی  299.9
55 18 سمیه کوهساری  298.4
56 60 صدیقه شاهینی  298.37
57 6 سعیده شاهینی  292.26
58 61 ام کلثوم میرعرب رضی  290.9
59 51 امینه سلمانی  282.6
60 64 صفیه زاهدی فرد  280.9
61 63 فاطمه زرعی حور  278.79
62 32 ماریه صامت  276.5
63 21 مریم تیرانداز  274.6
64 34 سیده صدیقه میرکریمی  273.26
65 70 انسیه سیفی 270.4
66 59 زهره گرامی 266.1
67 54 فاطمه ابوسه  262.36
68 26 مهرنوش ویزواری  261.6
69 50 محبوبه قدس رضوی  257.25
70 44 فرشته رجبی  254.26
71 53 فاطمه احیانی  241.4
72 49 نجمه وزیری  194.9
73 73 صدیقه شیخی کوهسار 174.66
74 69 نرگس اسلانی 0
  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته علوم تجربی خواهران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱
    باسمه تعالی   
امتیازات نهایی رشته علوم تجربی خواهران 
ردیف  ش.پ نام ونام خانوادگی   
1 46 فاطمه مهندس  496.26
2 48 رقیه شاهینی  492.72
3 35 رقیه لطفی  468.5
4 42 معصومه مدرسی  463.11
5 1 فریده کریم نژاد 449.13
6 10 فاطمه نظریان 440.5
7 56 نیره شاهینی  432.4
8 34 منیره سعادت 416
9 55 معصومه خوری جندقی  403.6
10 3 ملک سادات میرفندرسکی 400.1
11 9 محبئبه مولودی 399.06
12 23 رقیه بیانی  383
13 47 عفت کاهه  382.9
14 57 نرجس اسفندیاری  380.73
15 41 مریم آزادی  379.73
16 38 فریبا هاشم خانی  376.26
17 16 مرضیه هوشنگ 376.03
18 26 فاطمه فراهی  371.1
19 37 مرضیه مینایی  369.96
20 31 نرگس طبرسا  369.5
21 49 شهربانو علاالدینی  368.73
22 13 زهره ملکی 364.83
23 51 لیلا کرد والش آباد  361.6
24 15 کبری قربانی 357.8
25 40 سکینه در محمدی  355.5
26 2 هداآقاخاننی 354.7
27 58 اشرف عطاری  352.66
28 6 طیبه صفرزاد 352.16
29 39 فاطمه صغری یونسی  349.51
30 52 قربان تاج کر  349.5
31 21 فاطمه النساءمقصودلو  345
32 20 معصومه وهابی  344.6
33 54 مولود کدخدا  341.92
34 27 طاهره نائب حسن آبادی  341.53
35 18 فاطمه مقصودلو 340.83
36 59 سیده زهرامیرصالحی 336.13
37 50 ملکه السادات کاظمی   333.4
38 4 ربابه امیرحسینی 331
39 43 رقیه خیرا000پور  330.06
40 7 نرگس فدایی 330
41 36 پروانه محمدی  328.9
42 45 مهری قدس قرجه  328.76
43 29 الهام مسگریان  328.26
44 11 زینب بیگم میرکریمی 327.3
45 5 خدیجه رحیمی 321.86
46 22 طاهره مشکور 321.63
47 25 لیلا حجازی 319.7
48 17 زینب ملکی 318.5
49 5 پروانه لاله 314.66
50 8 طاهره حسن نیا 313.5
51 12 زهره انصاری 307
52 28 زهرا برزعلی  306.6
53 32 هاجرپاداشی  303
54 53 حلیمه محمدحسین زاده  289.35
55   زهرا نجفی منظری  287.06
56 58% مریم سلیمی  282.42
57 44 لیلا حسنی  273.16
58 33 لیلا حسینیه  252.33
59 24 فهیمه زینی   251.76
60 19 فاطمه کاهه  216.1
61 6 راحله فرنیا 178.13
  درخواست اضافه کار ()
امتیازات نهایی رشته دینی و عربی و قر آن خواهران نویسنده: - شنبه ۱٠ تیر ۱۳٩۱
باسمه تعالی 
امتیازات نهایی دبیران رشته دینی وعربی وقرآن خواهران 
ردیف  ش پ نام ونام خانوادگی  کل 
1 82 زهرا باقی  492.16
2 68 سکینه مشهدی  482
3 87 اقدس ابر قوتی نژاد  476.58
4 48 سهیلا یگانه  459.75
5 21 حمیده تاش شمس آبادی  438.6
6 20 بلقیس مقدم  432.43
7 61 شهناز میر دلیر  415.5
8 91 کلثوم اسدی  413.5
9 24 معصومه گرزین  409.26
10 90 اعظم سمساریان  409.23
11 71 طیبه قادری  408.53
12 32 حلیمه عمرانی  406.66
13 60 جمیله شعبانعلی  404
14 80 طیبه جباری  402.7
15 3 منیژه بیگم موسوی  401
16 37 معصومه خاتون امیر خانلو  400
17 89 راضیه حکیمی نیا  399.26
18 58 معصومه غفاری  396.63
19 22 رقیه نوده شریفی 395
20 42 جمیله خاتون مشکور  393.1
21 75 ناهید صادقی رشتی  388.83
22 2 زهرا سمنانی  388.31
23 84 مقدسه کاویان تلوری  386.46
24 74 خدیجه صلبی  386.33
25 26 پری خضری  386.1
26 15 صدیقه شعبانی  382.33
27 69 پوراندخت کریمی  379.43
28 64 معصومه حسینی  378.73
29 76 معصومه قلیش لی  378.5
30 65 مریم احمدی  371
31 47 مریم بانو میرزایی  367
32 4 طواق بی بی بهمنش  366.33
33 18 کبری رنجبر 364.9
34 17 هاجر پاکبان  364.8
35 52 خدیجه نظری  362
36 23 کلثوم اسبومحلی  361.16
37 90 رقیه پور جعفر  361
38 59 رقیه بیگم حسینی قمی نژاد  355.1
39 53 نرگس خاتون جانعلی نژاد  352.5
40 73 طاهره سعیدی  350.4
41 38 طاهره علوی آموی  350.2
42 33 فاطمه تجری  349.3
43 54 زلیخا سادات مفیدی  346.53
44 85 مریم اقبالی  345.66
45 57 لیلا ناصری صالح پور  345.46
46 41 مریم شعرانی    340.3
47 78 مریم رمضانی  340.29
48 9 زهرا سادات کمالی نیا  339.83
49 13 مریم غیاثیان  339.33
50 39 بی بی فاطمه کوچکی  337.9
51 29 سیده نجمه حسینی طلب  336.15
52 31 مریم مقصودلو محلی  334.63
53 72 معصومه عرب عامری  334.1
54 35 انسیه بیگم حسینی  332.5
55 14 فاطمه شهرکی  331.7
56 49 ثریا رجبی  331.13
57 79 طاهره عباسی  330
58 16 طیبه مهدوی  329.63
59 19 معصومه شریعتی  327.5
60 44 مریم صبوری نیا  326.8
61 27 صدیقه سمیعی پاقله 326.73
62 86 فیروزه کرد افشار  324.4
63 7 ام البنین رحیمی نژاد  324
64 6 زینب اسدی  323.56
65 25 زهرا شاه علی  322.86
66 63 خدیجه ملک 321.7
67 50 فریده انصاری  320.73
68 45 فاطمه صادقی  320.5
69 12 محدثه محمد زمانی  320.36
70 40 محدثه محمدی نیا  319.5
71 34 زهرا عرب حسنخانی  316.63
72 90.2 شکوفه ویسی 315.4
73 62 کبری داد زهی  314.13
74 70 میترا شهر آشوب  312.26
75 51 خدیجه کلبادی نژاد  312.26
76 8 عذرا ابراهیمی  312
77 5 طاهره مهری  311.3
78 77 رویا کوهی  306
79 55 مریم سادات حسینی  304.43
80 28 فرشته دنکوب  297.7
81 43 الهام سادات میرا  295.8
82 88 فاطمه شعبانی  293.7
83 30 شیما محمدی  291.33
84 67 فرشته محمدحسین نژاد  288.95
85 56 فاطمه رنجبر نوعی  282.9
86 10 سکینه یونسی قلعه  274.96
87 66 معصومه نوروزپور  270.5
88 81 فاطمه سلیمی خورشیدی  266.53
89 36 نیره سادات آرامی 264.96
90 83 سکینه میری  264.36
91 1 زهرا گواهی  220.4
92 46 مریم عقیلی  206.5
93 11 آمنه امین فر  205.46
94 54 فاطمه ودودی  0
95 90.3 فاطمه سادات شیخ الاسلامی  0
  درخواست اضافه کار ()
سالروز تولد سید الساجدین امام زین العابدین بر همه ی همکاران محترم گرامی باد . نویسنده: - دوشنبه ٥ تیر ۱۳٩۱

  درخواست اضافه کار ()
زمان ومکان سازماندهی سال 91 نویسنده: - دوشنبه ٢٢ خرداد ۱۳٩۱

 

تولید ملی-حمایت از کار و سرمایه ایرانی

کلیه مدارس راهنمایی

سلام علیکم

               با احترام پیرو نامه های قبلی در خصوص سازماندهی دبیران مدارس راهنمایی ، مکان وزمان آن   جهت اطلاع  به حضور ارسال می گردد .لذا شایسته است مدیران محترم نامه را به رویت کلیه دبیران رسانده وامضا دریافت نمایند .

مکان :انتهای خیابان شهید رجایی - مدرسه راهنمایی نمونه دولتی امام علی (ع) تلفن 4424890

 

                                        سید هادی حسینی

                                    مدیر آموزش وپرورش شهرستان گرگان

 

جدول زمانبندی

ردیف

روز

مورخه

رشته

ساعت

رشته

ساعت

1

شنبه

17/4/91

دینی و عربی خواهران

8صبح

----------

----------

2

یکشنبه

18/4/91

ریاضیات خواهران

8صبح

----------

----------

3

دوشنبه

19/4/91

علوم تجربی خواهران

8صبح

----------

----------

4

سه شنبه

20/4/91

زبان خواهران

8صبح

هنر خواهران

13

5

چهارشنبه

21/4/91

علوم اجتماعی  خواهران

8صبح

حرفه وفن خواهران

13

6

پنج شنبه

22/4/91

ادبیات خواهران

8صبح

----------

----------

1

شنبه

24/4/91

دینی و عربی برادران

8صبح

----------

----------

2

یکشنبه

25/4/91

ریاضیات برادران

8صبح

----------

---------

3

دوشنبه

26/4/91

علوم تجربی برادران

8صبح

----------

----------

4

سه شنبه

27/4/91

زبان برادران

8صبح

هنر برادران

13

5

چهارشنبه

28/4/91

علوم اجتماعی برادران

8صبح

حرفه وفن برادران

13

6

پنج شنبه

29/4/91

ادبیات برادران

8صبح

----------

----------

 

  درخواست اضافه کار ()
حضور همکاران راهنمايي نویسنده: - دوشنبه ۱ خرداد ۱۳٩۱

با سلام

به اطلاع همکاران محترمي که از طريق اين پايگاه تقاضاي تجديد نظر در بررسي پرونده سازماندهي داشته اند مي رساند کارشناسي آموزش راهنمايي در روزهاي آينده پس از بررسي دقيق وکامل پرونده ها امتيازات جديد را در اين پايگاه ثبت کرده وهمکاران مي توانند امتياز قطعي و زمان سازماندهي رشته خود را مشاهده نمايند .

                   با تشکر کارشناسي آموزش راهنمايي 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  درخواست اضافه کار ()
امتیازات دبیران برای سازماندهی کلی نویسنده: - شنبه ٢۳ اردیبهشت ۱۳٩۱

   قابل توجه  کلیه مدارس راهنمایی  شهر وروستا های گرگان

         با احترام و با تشکر فراوان از مدیرانی که پرونده های امتیاز بندی همکاران را در موعد مقرر تحویل آموزش نمودند ، پیرو نامه های قبلی  سازماندهی ،مواردی جهت اطلاع دبیران ارسال می گردد. لذا شایسته است مدیران مدارس نامه را به اطلاع کلیه دبیران رسانده و ذیل نامه امضاءدریافت نمایند .

1-پرونده های امتیاز بندی کلیه همکاران بررسی شده و امتیازات نهایی در پایگاه اطلاع رسانی آموزش راهنمایی قابل مشاهده می باشد .

2-همکارانی که نسبت به امتیازات اعلام شده تقاضای تجدید نظر دارند می توانند در قسمت ثبت اعتراضات هر رشته مشخصات خواسته شده زیر را حداکثر تا مورخ 30/2/91ثبت و ارسال نمایند . همکارانی که مایل هستند اطلاعات ثبت شده آتها قابل رویت دیگران نباشد گزینه نظر خصوصی را فعال نمایند.

تذکر : .(از تاریخ 30/2  به بعد ثبت اعتراضات مقدور نمی باشد.)

نام ونام خانوادگی دبیر :                                 

کد پرسنلی :

تلفن همراه :

شماره پرونده :

3-زمان ومکان سازماندهی متعاقبا ارسال خواهد شد .

4-آدرس پایگاه اطلاع رسانی آموزش راهنمایی http://amozeshrahnamaigorgan.persianblog.ir

         یادآوری: دبیرانی که فرمهای سازماندهی را به هر دلیل تکمیل ننموده اند امتیاز آنها صفر درج شده است. لذا می توانند تا مورخه 30/2/91فرم ها را توسط مدیر به آموزش ارسال نمایند . در غیر اینصورت پس از سازماندهی آموزش راهنمایی مدارس آنان را تعیین خواهدکرد.                                             

  درخواست اضافه کار ()
هفته معلم بر همه ی همکاران مبارک باد . نویسنده: - سه‌شنبه ۱٢ اردیبهشت ۱۳٩۱

  درخواست اضافه کار ()
افتتاح کلاس هوشمند در مدرسه راهنمایی ساجده نویسنده: - شنبه ٢ اردیبهشت ۱۳٩۱

یک کلاس مدرسه راهنمایی ساجده هوشمند شد

در مراسمی که در روز شنبه مورخ 2/2/91برگزار شد  یک کلاس مدرسه راهنمایی ساجده 1در منطقه شهرک امام گرگان به امکانات کلاس  هوشمند مجهز گردید  . در مراسمی نمادین توسط یکی از دانش آموزان این مدرسه با استفاده از امکانات هوشمند تدریس درس علوم تجربی انجام شد .در این مراسم که با حضور آقایان محمد رضا باقری کارشناس مسئول آموزش راهنمایی و محمد رضا خاکی کارشناس آموزش راهنمایی و مدیر و کلیه عوامل ودبیران مدرسه راهنمایی ساجده همراه بود پس از تدریس نمادین آقای باقری در سخنانی از دانش آموزان خواست با جاری ساختن عنصر نظم وانضباط در کار و زندگی اشان و در کنار نظم استفاده از ظرفیت های پیش رو از جمله امکانات کلاس هوشمند فردایی نو و متفاوت را برای خود مهیا سازند . در پایان وی اظهار امید واری کرد در طی دو سال آینده اکثر مدارس راهنمایی گرگان به کلاس هوشمند  مجهز گردند .

  درخواست اضافه کار ()
مقررات انظباطی دانش آموزان در مدارس نویسنده: - دوشنبه ٢۸ فروردین ۱۳٩۱

مقررات‌ انضباطی‌ دانش‌ آموزان‌ 
1 - وظایف‌ دانش‌ آموزان‌ : 
ماده‌-68 دانش‌ آموزان‌ در دوران‌ تحصیل‌ موظفند موازین‌ اسلامی‌ و مقررات‌ آموزش‌ و پرورش‌را در اخلاق‌ و رفتار خویش‌ رعایت‌ کنند که‌ اهم‌ آنها به‌ شرح‌ زیراست‌ : 
-1 رعایت‌ شعائر دینی‌ . 
-2 رعایت‌ ادب‌ واحترام‌ نسبت‌ به‌ مدیر، معاون‌، معلمان‌، مربیان‌ و دیگر کارکنان‌ مدرسه‌. 
-3 رعایت‌ حسن‌ رفتار و اخلاق‌ و همکاری‌ با سایر دانش‌آموزان‌. 
-4 سعی‌ شایسته‌ در تحصیل‌، رعایت‌ مقررات‌ آموزشی‌ و تربیتی‌، انجام‌ فرائض‌ دینی‌ ومشارکت‌ در فعالیتهای‌ اجتماعی‌ مدرسه‌. 
-5 حضور به‌ موقع‌ در مدرسه‌ و خروج‌ از آن‌ در پایان‌ ساعات‌ مقرر. (حضور در مدرسه‌ در غیرساعات‌ مقرر برای‌ استفاده‌ از زمین‌ ورزش‌ ، آزمایشگاه‌ ، کتابخانه‌ ، فعالیتهای‌ پرورشی‌ و... منوطبه‌ اجازه‌ ولی‌ دانش‌ آموزو موافقت‌ مدیر و به‌ سرپرستی‌ او یا یکی‌ از کارکنان‌ مدرسه‌ مجازخواهدبود.) 
-6 حضور مرتب‌ در مدرسه‌ و کلاس‌ درس‌ در تمام‌ مدتی‌ که‌ مدرسه‌ رسمŠ دایر است‌. 
-7 رعایت‌ بهداشت‌ و نظافت‌ فردی‌ و همکاری‌ با دانش‌ آموزان‌ دیگر و مسئولین‌ مربوط درپاکیزه‌ نگهداشتن‌ فضای‌ مدرسه‌. 
-8 استفاده‌ از لباس‌ ،کفش‌ ، جوراب‌ ساده‌ و مناسب‌ و اصلاح‌ موی‌ سر متناسب‌ با شئون‌ دانش‌آموزی‌ برای‌ پسران‌ و رعایت‌ حجاب‌ مناسب‌ برای‌ دختران‌. 
-9 خود داری‌ از بکاربردن‌ وسایل‌ تجملی‌ و آرایشی‌ و پرهیز از همراه‌ آوردن‌ اشیاء گرانبها ووسایل‌ غیرمرتبط با امور تحصیلی‌ به‌ مدرسه‌. 
-10 خودداری‌ از خرید و فروش‌ در مدرسه‌ به‌ غیر از مواردی‌ که‌ در آیین‌نامه‌ شرکت‌ تعاونی‌دانش‌آموزی‌ پیش‌بینی‌ شده‌ است‌ . 
-11 مراقبت‌ از وسایل‌ شخصی‌ و اهتمام‌ در حفظ و نگهداری‌ اموال‌، تجهیزات‌ و ساختمان‌مدرسه‌. (چنانچه‌ دانش‌آموزی‌ به‌ وسایل‌ و ساختمان‌ مدرسه‌ یا سایر دانش‌ آموزان‌ خسارت‌ واردآورد، بایدخسارت‌ وارده‌ توسط دانش‌آموز یا ولی‌ وی‌ جبران‌ شود). 
تبصره‌ - برگه‌هایی‌ که‌ درموقع‌ ثبت‌ نام‌ توسط دانش‌آموز وولی‌ او تکمیل‌ می‌شود، باید حاوی‌اهم‌ وظایف‌ انضباطی‌ دانش‌آموزان‌باشد تا ضمن‌ آگاهی‌ و توجه‌ ، دانش‌ آموز وولی‌ او انجام‌ این‌وظایف‌ را تعهد کنند. 
ماده‌ -69 مدیر موظف‌ است‌ در مواردی‌ که‌ دانش‌ آموز تأخیر ورود مکرر یا غیبت‌ غیر موجه‌داشته‌ باشد، مراتب‌ را به‌ اطلاع‌ ولی‌ وی‌ برساند تا با همکاری‌ ولی‌ چاره‌ جویی‌ لازم‌ معمول‌شودچنانچه‌ غیبت‌ دانش‌ آموزپسرمشمول‌ وظیفه‌ عمومی‌ بیش‌ از حد مقرردرماده‌ 39 این‌ آیین‌نامه‌ باشد مدیرموظف‌ است‌ مراتب‌ ترک‌ تحصیل‌ وی‌ را به‌ مراجع‌ مربوط اعلام‌ کند. 
ماده‌ -70 غیبت‌ غیرموجه‌ وتأخیر ورود دانش‌ آموز در دفترانضباطی‌ ثبت‌ وموجب‌ کسر نمره‌انضباط می‌شود و در صورت‌ تأخیر ورود مکرر یاغیبت‌ بیش‌ از حد ،مدیر مدرسه‌ موظف‌ است‌با نظر شورای‌ مدرسه‌ تصمیم‌ مقتضی‌ را برابر مفادماده‌ 76 اتخاذ نماید ومراتب‌ را کتبŠ به‌ ولی‌دانش‌آموز ابلاغ‌ کند.
2 - ترغیب‌ و تشویق‌: 
ماده‌ -71 مدیرمدرسه‌ باید برای‌ ترغیب‌دانش‌آموزان‌ به‌ انجام‌ صحیح‌ وظایف‌ خویش‌برنامه‌هایی‌ را تهیه‌ و باتأیید شورای‌ مدرسه‌ اجرا کند. 
ماده‌ -72 دانش‌ آموزانی‌ که‌ وظایف‌ خود رابه‌ نحو شایسته‌ انجام‌ می‌دهند، به‌ روشهای‌زیرمورد تشویق‌ قرار می‌گیرند: 
-1 تشویق‌ شفاهی‌ در کلاس‌ در حضور دانش‌ آموزان‌ . 
-2 تشویق‌ شفاهی‌ در مراسم‌ آغازین‌ در حضور کلیه‌ دانش‌ آموزان‌ . 
-3 تشویق‌ کتبی‌ و شفاهی‌ در کلاس‌ و اعلام‌ آن‌ به‌ ولی‌ دانش‌ آموز. 
-4 تشویق‌ کتبی‌ و شفاهی‌ در حضور کلیه‌ دانش‌آموزان‌ . 
-5 اعطای‌ جایزه‌ یا لوح‌ تقدیر با امضای‌ مدیر مدرسه‌ در حضور همه‌ دانش‌ آموزان‌ . 
-6 تشویق‌ کتبی‌ و اعطای‌ لوح‌ تقدیر از طرف‌ اداره‌ آموزش‌ و پرورش‌ . 
-7 معرفی‌ برای‌ شرکت‌ در اردوهای‌ تربیتی‌، آموزشی‌ و فرهنگی‌. 
-8 اعطای‌ نشان‌های‌ دانش‌ آموزی‌برابر ضوابط مصوب‌ شورای‌ عالی‌ آموزش‌ و پرورش‌ 
تبصره‌ - اتخاذ تصمیم‌ در مورد بند 1 با معلم‌ و مربی‌ دانش‌ آموز و بندهای‌ 2 لغایت‌ 5 توسطمدیر مدرسه‌ وبندهای‌ 6و 7 پس‌ از تأیید شورای‌ مدرسه‌ انجام‌ خواهد گرفت‌ . 
ماده‌-73 در انجام‌ هرنوع‌ تشویق‌ باید موارد ذیل‌ رعایت‌ شود: 
-1 برنامه‌های‌ تشویقی‌ مدرسه‌ باید منجربه‌ تشویق‌ وانگیزش‌ درونی‌ دردانش‌ آموزان‌ شده‌ وروح‌ امید، تعاون‌ ، عشق‌ به‌ کار و کوشش‌ و جدیت‌ را در آنان‌ توسعه‌ دهد. 
-2 ملاک‌ اصلی‌ در تشویق‌ ، سعی‌ و کوشش‌ دانش‌آموز و میزان‌ پیشرفت‌ وی‌ در مقایسه‌ با وضع‌قبلی‌ خود باشد. 
-3 تشویق‌ باید به‌ گونه‌ای‌ انجام‌ پذیرد که‌ علت‌ آن‌ برای‌ فردی‌ که‌ تشویق‌ می‌شود وسایردانش‌آموزان‌روشن‌ باشد. 
-4 جوایزی‌ که‌ تهیه‌ می‌شود باید متناسب‌ با سن‌ و ذوق‌ دانش‌ آموز باشد و ارزش‌ آموزشی‌ وتربیتی‌آن‌ مورد توجه‌ قرار گیرد. 
-5 خلاصه‌ تشویق‌های‌ مهم‌ باید در پرونده‌ تحصیلی‌ دانش‌ آموزان‌ درج‌ شود و در صورت‌ عدم‌حضور اولیا به‌ نحو مناسب‌ به‌ اطلاع‌ آنان‌ برسد. 
-6 تشویق‌ هیچ‌ دانش‌آموزی‌ نباید سبب‌ تحقیر دانش‌آموز دیگری‌ شود و در اعمال‌ تشویق‌هانبایدتبعیض‌ و استثنایی‌ بین‌ دانش‌آموزان‌ قائل‌ شد. 
3 - تنبیه‌ : 
ماده‌-74 قصورو سهل‌انگاری‌ دانش‌ آموزان‌ نسبت‌ به‌ انجام‌ وظایف‌ خود تخلف‌ محسوب‌می‌شود مدیر،شورای‌ مدرسه‌،معاونان‌ ومربیان‌ موظفند قبل‌ از اعمال‌ هرگونه‌ تنبیه‌ از وضع‌وموقعیت‌ محصل‌ آگاهی‌یابند و درجستجوی‌ انگیزه‌ وعلت‌ تخلف‌برآیند ونسبت‌ به‌ رفع‌ آن‌اقدام‌کنند. 
ماده‌75ـ تنبیه‌ باید توجه‌ دانش‌آموز را به‌ اشتباه‌ خود جلب‌ و زمینه‌ مناسب‌ را برای‌ ایجاد رفتارمطلوب‌ در وی‌ فراهم‌ نماید لذا اعمال‌ تنبیه‌ باید متکی‌ به‌ یافته‌های‌ علمی‌ و استفاده‌ از الگوهای‌مناسب‌ تغییررفتار باشد تا موجب‌ تجری‌ دانش‌آموز و اصرار وی‌ بر تکرار اشتباه‌ نشود. 
ماده‌-76 دانش‌آموزان‌ متخلفی‌ که‌ راهنمایی‌ها و چاره‌جویی‌های‌ تربیتی‌، درآنها مفید و مؤثرنمی‌افتد، بارعایت‌ تناسب‌ به‌ یکی‌ از روشهای‌ زیر مورد تنبیه‌ قرار می‌گیرند: 
-1 تذکر و اخطار شفاهی‌ به‌ طور خصوصی‌ . 
-2 تذکر و اخطار شفاهی‌ در حضور دانش‌آموزان‌ کلاس‌ مربوط. 
-3 تغییر کلاس‌ ، در صورت‌ وجودکلاسهای‌ متعدد دریک‌ پایه‌ بااطلاع‌ ولی‌ دانش‌ آموز. 
-4 اخطار کتبی‌ و اطلاع‌ به‌ ولی‌ دانش‌ آموز. 
-5 اخراج‌ موقت‌ از مدرسه‌ با اطلاع‌ قبلی‌ ولی‌ دانش‌آموز، حداکثر برای‌ مدت‌ سه‌ روز. 
-6 انتقال‌ به‌ مدرسه‌ دیگر . 
ماده‌-77 اعمال‌ هرگونه‌ تنبیه‌ دیگر از قبیل‌ اهانت‌ ، تنبیه‌ بدنی‌ و تعیین‌ تکالیف‌ درسی‌ جهت‌تنبیه‌ ممنوع‌ است‌ و در اعمال‌ تنبیهات‌ نباید بین‌ دانش‌ آموزان‌ تبعیض‌ واستثنایی‌ قائل‌ شد. 
ماده‌-78 اعمال‌ تنبیه‌ مندرج‌ در بندهای‌ 1 و 2 بر عهده‌ معلم‌ و مربی‌ مربوط و بند 3 برعهده‌مدیر و بندهای‌ 4 و 5 پس‌ از موافقت‌ شورای‌ مدرسه‌ برعهده‌ مدیراست‌ .درمورد بند 6 علاوه‌ برتأیید شورای‌ مدرسه‌ ،اخذ موافقت‌ اداره‌ آموزش‌ وپرورش‌ نیز ضروری‌ است‌ . 
ماده‌ -79 در دبیرستانهاو هنرستانهای‌ وابسته‌ به‌ سایر وزارتخانه‌ها،سازمانهاومراکزغیروابسته‌ به‌ آموزش‌ وپرورش‌ وسایر واحدهای‌ آموزشی‌ که‌ به‌ علت‌ منحصربه‌ فردبودن‌یانظایر آن‌،انتقال‌ دانش‌آموز از یک‌ مدرسه‌ به‌ مدرسه‌ دیگر ممکن‌ نمی‌باشد، در صورت‌استمرار تخلف‌ ، شورای‌ مدرسه‌ با موافقت‌ اداره‌ آموزش‌ وپرورش‌ نسبت‌ به‌ اخراج‌ دانش‌ آموزاز آن‌ مدرسه‌ اقدام‌ می‌نماید. 
تبصره‌- درمواردی‌ که‌ لازم‌است‌ ولی‌ دانش‌آموز درجریان‌ تخلف‌ فرزندش‌ قرارگیرد،باید قبلاحساسیتهای‌ ولی‌ بررسی‌ وآنگاه‌ با روش‌ مناسب‌ او را در جریان‌ رفتار فرزندش‌ قرار داد. 
ماده‌ -80 درصورتی‌که‌ دانش‌آموزی‌ به‌ علت‌ تخلف‌ از مدرسه‌ای‌ به‌ مدرسه‌ دیگرمنتقل‌شودونهایتŠ تشخیص‌داده‌شودکه‌ نظم‌ آموزشی‌ وتربیتی‌ را برهم‌ می‌زند و موجب‌ انحراف‌و گمراهی‌ دانش‌آموزان‌دیگرمی‌شود،باتأیید شورای‌ مدرسه‌ و موافقت‌ اداره‌ آموزش‌ و پرورش‌مربوط درنوبت‌ اول‌ از حضور در مدارس‌ منطقه‌ یاناحیه‌آموزشی‌ مربوط وبرای‌ نوبت‌ دوم‌تامدتی‌که‌ اداره‌کل‌ آموزش‌ وپرورش‌ استان‌تعیین‌می‌نماید ،از حضور درکلیه‌ مدارس‌ محروم‌می‌شود وازاولیای‌ او خواسته‌ می‌شود که‌ تعلیم‌ وتربیت‌ فرزند خویش‌ رابیرون‌ از مدرسه‌برعهده‌ گیرند. 
ماده‌ -81 اعمال‌ تنبیهات‌ انضباطی‌ مقرر دراین‌ آیین‌نامه‌ باید با رعایت‌ نکات‌ زیر انجام‌ پذیرد: 
-1 تنبیه‌ انضباطی‌ باید روشنگرانه‌ و آگاه‌ کننده‌ باشد. 
-2 به‌ شرایط جسمی‌ و روانی‌، سنی‌، خانوادگی‌ و اجتماعی‌ دانش‌آموز توجه‌ شود. 
-3 تنبیه‌ با تخلفی‌ که‌ دانش‌ آموز مرتکب‌ شده‌، متناسب‌ باشدوترتیب‌ وتدریج‌ مناسب‌ دراجرای‌تنبیه‌ رعایت‌ شود. 
-4 خیرخواهی‌ مدرسه‌ برای‌ دانش‌ آموز و ولی‌ او بیان‌ و روشن‌ شود. 
-5 فاصله‌ زمانی‌ بین‌ وقوع‌ تخلف‌ و اجرای‌ تنبیه‌، نزدیک‌ و منطقی‌ باشد. 
-6 شیوه‌های‌جبران‌تخلف‌به‌دانش‌آموزارائه‌گرددو ازاوخواسته‌شودکه‌خطاوتخلف‌خودراجبران‌ کند. 
-7 در اجرای‌ تنبیه‌ ،آبروی‌ دانش‌ آموز حفظ شود و از تنبیه‌ در حضور جمع‌ جز در مواردضروری‌ اجتناب‌ گردد. 
-4 وظایف‌ مدرسه‌ در ارتباط با مقررات‌ انضباطی‌ : 
ماده‌ -82 مدیرمدرسه‌ موظف‌ است‌ همکاران‌ خود را نسبت‌ به‌ موارد انضباطی‌ آگاه‌ کند وممنوعیت‌تنبیه‌ بدنی‌ را تذکر دهد و درصورت‌ مشاهده‌ تخلف‌ ،مراتب‌ را جهت‌ اطلاع‌ و اقدام‌ لازم‌ به‌اداره‌ آموزش‌ وپرورش‌ منطقه‌ گزارش‌ دهد. 
ماده‌ -83 تنبیه‌ و تشویق‌ اعمال‌ شده‌ و نتیجه‌ آن‌ در رفتار دانش‌ آموز باید در دفتر انضباطی‌دانش‌آموزان‌ درج‌ شود و در تعیین‌ نمره‌ انضباط وی‌ مورد توجه‌ قرار گیرد. 
تبصره‌ - سوابق‌ تخلف‌ و تنبیه‌ دانش‌آموز در پایان‌ هر سال‌ تحصیلی‌ امحاء خواهد شد تا سابقه‌نامناسبی‌ برای‌ دانش‌ آموز باقی‌ نماند. 
ماده‌-84 چنانچه‌ دانش‌آموزی‌ به‌اتهام‌ جرمی‌ازطریق‌ مراجع‌ قضایی‌ بطور موقت‌ بازداشت‌شود،پس‌از آزادی‌،شورای‌ مدرسه‌ نحوه‌ادامه‌تحصیل‌ وی‌ راتعیین‌می‌کند که‌ پس‌از تأیید اداره‌آموزش‌ و پرورش‌ اجرامی‌شود. مدت‌ بازداشت‌ دانش‌ آموز به‌ عنوان‌ وقفه‌ تحصیلی‌ محسوب‌می‌شود. 
ماده‌-85 مدیر مدرسه‌ موظف‌ است‌ باهمکاری‌ معلمان‌، مربیان‌ وشورای‌ دانش‌ آموزان‌ ، وظایف‌دانش‌آموزان‌ و چگونگی‌ تشویق‌ها و اجمالی‌ از تنبیه‌های‌ پیش‌ بینی‌ شده‌ دراین‌ آیین‌نامه‌ را به‌ تناسب‌سن‌ وفهم‌ دانش‌ آموزان‌ وبه‌ اقتضای‌ شرایط ، به‌ آنان‌ آموزش‌ دهد . 

  درخواست اضافه کار ()
جلسه هم اندیشی نویسنده: - یکشنبه ٢٧ فروردین ۱۳٩۱

به گزارش روابط عمومی مدیریت آموزش وپرورش شهرستان گرگان نشست صمیمی نماینده دبیران مدارس راهنمایی پسرانه شهرستان گرگان با حضور سید هادی حسینی مدیر آموزش وپرورش از ساعت 13.30روز شنبه مورخ 26/1/91در سالن جوانه های کانون آفرینش تشکیل گردید. در این جلسه هریک از نمایندگان دبیران به نمایندگی از دبیران مدارس خود مسائل و پرسشهای متفاوتی را مطرح ودر ادامه مهندس حسینی مدیر آموزش و پرورش شهرستان و آقای باقری مسئول آموزش راهنمایی به سوالات مطرح شده پاسخ دادند .

 

  درخواست اضافه کار ()
جلسه توجیهی مدیران نویسنده: - یکشنبه ٢٧ فروردین ۱۳٩۱

به گزارش روابط عمومی مدیریت آموزش وپرورش شهرستان گرگان جلسه توجیهی تعدادی از مدیران مدارس راهنمایی ومتوسطه با حضور حسن حاجیلری معاون آموزشی و کارشناس مسئولان مقاطع آموزشی از ساعت 10صبح مورخ 27/1/91در اتاق کنفرانس تشکیل گردید.

  درخواست اضافه کار ()
جلسه نمایندگان دبیران مدارس راهنمایی با مدیریت محترم اموزش وپرورش گرگان نویسنده: - چهارشنبه ٢۳ فروردین ۱۳٩۱

جلسه هم اندیشی نمایندگان دبیران مدارس راهنمایی شهرستان گرگان در روز سه شنبه مورخه 22/1/91در سالن جوانه های کانون آفرینش این شهرستان با حضور معاونت آموزشی و کارشناس مسئولان ارزیابی عملکرد و آموزش راهنمایی از ساعت 13.30آغاز گردید . این جلسه که تا دوساعت به طول انجامید هریک از نماینده دبیران مدارس در یک فضای صمیمی به ارائه نقطه نظرات خود در زمینه های متفاوت آموزشی وپرورشی پرداختند . گفتنی است این جلسات در سال جدید به صورت منظم و در کلیه مقاطع تحصیلی و برگزار خواهد شد .

 

  درخواست اضافه کار ()
زندگی حضرت فاطمه (س) نویسنده: - چهارشنبه ٢۳ فروردین ۱۳٩۱

 

 

فاطمه (علیها السلام) در نزد مسلمانان برترین و والامقام ترین بانوی جهان در تمام قرون و اعصار می‌باشد. این عقیده بر گرفته از مضامین احادیث نبوی است. این طایفه از احادیث، اگر چه از لحاظ لفظی دارای تفاوت هستند، اما دارای مضمونی واحد می‌باشند. در یکی از این گفتارها (که البته مورد اتفاق مسلمانان، اعم از شیعه و سنی است)، رسول اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) می‌فرمایند: "فاطمه سرور زنان جهانیان است". اگر چه بنابر نص آیه شریفه قرآن، حضرت مریم برگزیده زنان جهانیان معرفی گردیده و در نزد مسلمانان دارای مقامی بلند و عفت و پاکدامنی مثال‌زدنی می‌باشد و از زنان برتر جهان معرفی گشته است، اما او برگزیده‌ی زنان عصر خویش بوده است. ولی علو مقام حضرت زهرا (علیها السلام) تنها محدود به عصر حیات آن بزرگوار نمی‌باشد و در تمامی اعصار جریان دارد. لذا است که پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) در کلامی دیگر صراحتاً فاطمه (علیها السلام) را سرور زنان اولین و آخرین ذکر می‌نمایند. اما نکته‌ای دیگر نیز در این دو حدیث نبوی و احادیث مشابه دریافت می‌شود و آن اینست که اگر فاطمه (علیها السلام) برترین بانوی جهانیان است و در بین زنان از هر جهت، کسی دارای مقامی والاتر از او نیست، پس شناخت سراسر زندگانی و تمامی لحظات حیات او، از ارزش فوق العاده برخوردار می‌باشد. چرا که آدمی با دقت و تأمل در آن می‌تواند به عالیترین رتبه‌های روحانی نائل گردد. از سوی دیگر با مراجعه به قرآن کریم درمی‌یابیم که آیات متعددی در بیان شأن و مقام حضرتش نازل گردیده است که از آن جمله می‌توان به آیه‌ی تطهیر، آیه مباهله، آیات آغازین سوره دهر، سوره کوثر، آیه اعطای حق ذی القربی و... اشاره نمود که خود تأکیدی بر مقام عمیق آن حضرت در نزد خداوند است. این آیات با تکیه بر توفیق الهی، در مقالات دیگر مورد بررسی قرار خواهد گرفت. ما در این قسمت به طور مختصر و با رعایت اختصار، به مطالعه شخصیت و زندگانی آن بزرگوار خواهیم پرداخت.

 

نام، القاب، کنیه‌ها

 نام مبارک آن حضرت، فاطمه (علیها السلام) است و از برای ایشان القاب و صفات متعددی همچون زهرا، صدیقه، طاهره، مبارکه، بتول، راضیه، مرضیه، نیز ذکر شده است.

فاطمه، در لغت به معنی بریده شده و جدا شده می‌باشد و علت این نامگذاری بر طبق احادیث نبوی، آنست که: پیروان فاطمه (علیها السلام) به سبب او از آتش دوزخ بریده، جدا شده و برکنارند.

زهرا به معنای درخشنده است و از امام ششم، امام صادق (علیه السلام) روایت شده است که: "چون دخت پیامبر در محرابش می‌ایستاد (مشغول عبادت می‌شد)، نورش برای اهل آسمان می‌درخشید؛ همانطور که نور ستارگان برای اهل زمین می‌درخشد."

صدّیقه به معنی کسی است که به جز راستی چیزی از او صادر نمی شود. طاهره به معنای پاک و پاکیزه، مبارکه به معنای با خیر و برکت، بتول به معنای بریده و دور از ناپاکی، راضیه به معنای راضی به قضا و قدر الهی و مرضیه یعنی مورد رضایت الهی.(1)

کنیه‌های فاطمه (علیها السلام) نیز عبارتند از ام الحسین، ام الحسن، ام الائمه، ام ابیها و...

ام ابیها به معنای مادر پدر می‌باشد و رسول اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) دخترش را با این وصف می‌ستود؛ این امر حکایت از آن دارد که فاطمه (علیها السلام) بسان مادری برای رسول خدا بوده است. تاریخ نیز گواه خوبی بر این معناست؛ چه هنگامی که فاطمه در خانه پدر حضور داشت و پس از وفات خدیجه (سلام الله علیها) غمخوار پدر و مایه پشت گرمی و آرامش رسول خدا بود و در این راه از هیچ اقدامی مضایقه نمی‌نمود، چه در جنگها که فاطمه بر جراحات پدر مرهم می‌گذاشت و چه در تمامی مواقف دیگر حیات رسول خدا.

 

مادر و پدر

همانگونه که می‌دانیم، نام پدر فاطمه (علیها السلام) محمد بن عبدالله (صلی الله علیه و آله و سلم) است که او رسول گرامی اسلام، خاتم پیامبران الهی و برترین مخلوق خداوند می‌باشد. مادر حضرتش خدیجه دختر خویلد، از زنان بزرگ و شریف قریش بوده است. او نخستین بانویی است که به اسلام گرویده است و پس از پذیرش اسلام، تمامی ثروت و دارایی خود را در خدمت به اسلام و مسلمانان مصرف نمود. خدیجه در دوران جاهلیت و دوران پیش از ظهور اسلام نیز به پاکدامنی مشهور بود؛ تا جایی که از او به طاهره (پاکیزه) یاد می‌شد و او را بزرگ زنان قریش می‌نامیدند.

 

ولادت

 فاطمه (علیها السلام) در سال پنجم پس از بعثت(2) و در روز 20 جمادی الثانی در مکه به دنیا آمد. چون به دنیا پانهاد، به قدرت الهی لب به سخن گشود و گفت: "شهادت می‌دهم که جز خدا، الهی نیست و پدرم رسول خدا و آقای پیامبران است و شوهرم سرور اوصیاء و فرزندانم (دو فرزندم) سرور نوادگان می‌باشند." اکثر مفسران شیعی و عده‌ای از مفسران بزرگ اهل تسنن نظیر فخر رازی، آیه آغازین سوره کوثر را به فاطمه (علیها السلام) تطبیق نموده‌اند و او را خیر کثیر و باعث بقا و گسترش نسل و ذریه پیامبر اکرم ذکر نموده‌اند. شایان ذکر است که آیه انتهایی این سوره نیز قرینه خوبی براین مدعاست که در آن خداوند به پیامبر خطاب می‌کند و می‌فرماید همانا دشمن تو ابتر و بدون نسل است.

 

مکارم اخلاق

 سراسر زندگانی صدیقه طاهره (علیها السلام)، مملو از مکارم اخلاق و رفتارهای نمونه و انسانی است. ما در این مجال جهت رعایت اختصار تنها به سه مورد اشاره می‌نماییم. اما دوباره تأکید می‌کنیم که این موارد، تنها بخش کوچکی از مکارم اخلاقی آن حضرت است.

1-   از جابر بن عبدالله انصاری، صحابی پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) منقول است که: مردی از اعراب مهاجر که فردی فقیر مستمند بود، پس از نماز عصر از رسول اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) طلب کمک و مساعدت نمود. حضرت فرمود که من چیزی ندارم. سپس او را به خانه فاطمه (سلام الله علیها) که در کنار مسجد و در نزدیکی خانه رسول خدا قرار داشت، راهنمایی نمودند. آن شخص به همراه بلال (صحابی و مؤذن رسول خدا) به در خانه حضرت فاطمه (علیها السلام) آمد و بر اهل بیت رسول خدا سلام گفت و سپس عرض حال نمود. حضرت فاطمه (علیها السلام) با وجود اینکه سه روز بود خود و پدر و همسرش در نهایت گرسنگی به سر می‌بردند، چون از حال فقیر آگاه شد، گردن‌بندی را که فرزند حمزه، دختر عموی حضرت به ایشان هدیه داده بود و در نزد آن بزرگوار یادگاری ارزشمند محسوب می‌شد، از گردن باز نمود و به اعرابی فرمود: این را بگیر و بفروش؛ امید است که خداوند بهتر از آن را نصیب تو نماید. اعرابی گردن‌بند را گرفت و به نزد پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) بازگشت و شرح حال را گفت. رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) از شنیدن ماجرا، متأثر گشت و اشک از چشمان مبارکش فرو ریخت و به حال اعرابی دعا فرمود. عمار یاسر (از اصحاب پیامبر) برخاست و اجازه گرفت و در برابر اعطای غذا، لباس، مرکب و هزینه سفر به اعرابی، آن گردن‌بند را از او خریداری نمود. پیامبر اسلام (صلی الله علیه و آله و سلم) از اعرابی پرسید: آیا راضی شدی؟ او در مقابل، اظهار شرمندگی و تشکر نمود. عمار گردن‌بند را در پارچه ای یمانی پیچیده و آنرا معطر نمود و به همراه غلامش به پیامبر هدیه داد. غلام به نزد پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) آمد و جریان را باز گفت. حضرت رسول (صلی الله علیه و آله و سلم) غلام و گردن‌بند را به فاطمه (علیها السلام) بخشید. غلام به خانه‌ی صدیقه اطهر آمد. زهرا (علیها السلام)، گردن‌بند را گرفت و غلام را در راه خدا آزاد نمود.

گویند غلام در این هنگام تبسم نمود. هنگامی که علت را جویا شدند، گفت: چه گردن‌بند با برکتی بود، گرسنه‌ای را سیر کرد و برهنه‌ای را پوشانید، پیاده‌ای را صاحب مرکب و فقیری را بی‌نیاز کرد و غلامی را آزاد نمود و سرانجام به نزد صاحب خویش بازگشت.

2-   رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) در شب زفاف پیراهن نویی را برای دختر خویش تهیه نمود. فاطمه (علیها السلام) پیراهن وصله‌داری نیز داشت. سائلی بر در خانه حاضر شد و گفت: من از خاندان نبوت پیراهن کهنه می‌خواهم. حضرت زهرا (علیها السلام)خواست پیراهن وصله‌دار را مطابق خواست سائل به او بدهد که به یاد آیه شریفه "هرگز به نیکی دست نمی‌یابید مگر آنکه از آنچه دوست دارید انفاق نمایید"، افتاد. در این هنگام فاطمه (علیها السلام) پیراهن نو را در راه خدا انفاق نمود.

3-   امام حسن مجتبی در ضمن بیانی، عبادت فاطمه (علیها السلام)، توجه او به مردم و مقدم داشتن آنان بر خویشتن، در عالیترین ساعات راز و نیاز با پروردگار را این گونه توصیف می‌نمایند: "مادرم فاطمه را دیدم که در شب جمعه‌ای در محراب عبادت خویش ایستاده بود و تا صبحگاهان، پیوسته به رکوع و سجود می‌پرداخت. و شنیدم که بر مردان و زنان مؤمن دعا می‌کرد، آنان را نام می‌برد و بسیار برایشان دعا می‌نمود اما برای خویشتن هیچ دعایی نکرد. پس به او گفتم: ای مادر، چرا برای خویش همانگونه که برای غیر، دعا می‌نمودی، دعا نکردی؟ فاطمه (علیها السلام) گفت: پسرم ! اول همسایه و سپس خانه."

 

ازدواج و فرزندان آن حضرت

 صدیقه کبری خواستگاران فراوانی داشت. نقل است که عده‌ای از نامداران صحابه از او خواستگاری کردند. رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) به آنها فرمود که اختیار فاطمه در دست خداست. بنا بر آنچه که انس بن مالک نقل نموده است، عده‌ای دیگر از میان نامداران مهاجرین، برای خواستگاری فاطمه (علیها السلام) به نزد پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) رفتند و گفتند حاضریم برای این وصلت، مهر سنگینی را تقبل نماییم. رسول خدا همچنان مسأله را به نظر خداوند موکول می‌نمود تا سرانجام جبرئیل بر پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) نازل شد و گفت: "ای محمد! خدا بر تو سلام می‌رساند و می‌فرماید فاطمه را به عقد علی درآور، خداوند علی را برای فاطمه و فاطمه را برای علی پسندیده است." امام علی (علیه السلام) نیز از خواستگاران فاطمه (علیها السلام) بود و حضرت رسول بنا بر آنچه که ذکر گردید، به امر الهی با این وصلت موافقت نمود. در روایات متعددی نقل گشته است که پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) فرمود: اگر علی نبود، فاطمه همتایی نداشت. بدین ترتیب بود که مقدمات زفاف فراهم شد. حضرت فاطمه (علیها السلام) با مهری اندک (بر خلاف رسوم جاهلی که مهر بزرگان بسیار بود) به خانه امام علی (علیه السلام) قدم گذارد.(3) ثمره این ازدواج مبارک، 5 فرزند به نامهای حسن، حسین، زینب، ام کلثوم و محسن (که در جریان وقایع پس از پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) سقط شد)، بود. امام حسن و امام حسین (علیهما السلام) از امامان 12 گانه می‌باشند که در دامان چنین مادری تربیت یافته‌اند و 9 امام دیگر (به غیر از امام علی (علیه السلام) و امام حسن (علیه السلام)) از ذریه امام حسین (علیه السلام) می‌باشند و بدین ترتیب و از طریق فاطمه (علیها السلام)به رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) منتسب می‌گردند و از ذریه ایشان به شمار می‌روند.(4) و به خاطر منسوب بودن ائمه طاهرین (به غیر از امیر مؤمنان (علیه السلام)) به آن حضرت، فاطمه (علیها السلام) را "ام الائمه" (مادر امامان) گویند.

زینب (سلام الله علیها) که بزرگترین دختر فاطمه (علیها السلام) به شمار می‌آید، بانویی عابد و پاکدامن و عالم بود. او پس از واقعه عاشورا، و در امتداد حرکت امام حسین (علیه السلام)، آن چنان قیام حسینی را نیکو تبیین نمود، که پایه‌های حکومت فاسق اموی به لرزه افتاد و صدای اعتراض مردم نسبت به ظلم و جور یزید بارها و بارها بلند شد. تا جایی که حرکتهای گسترده‌ای بر ضد ظلم و ستم او سازمان گرفت. آنچه از جای جای تاریخ درباره عبادت زینب کبری (علیها السلام) بدست می‌آید، آنست که حتی در سخت‌ترین شرایط و طاقت‌فرساترین لحظات نیز راز و نیاز خویش با پروردگار خود را ترک ننمود و این عبادت و راز و نیاز او نیز ریشه در شناخت و معرفت او نسبت به ذات مقدس ربوبی داشت.

ام کلثوم نیز که در دامان چنین مادری پرورش یافته بود، بانویی جلیل القدر و خردمند و سخنور بود که او نیز پس از عاشورا به همراه زینب (سلام الله علیها) حضور داشت و نقشی عمده در آگاهی دادن به مردم ایفا نمود.

 

فاطمه (علیها السلام) در خانه

 فاطمه (علیها السلام) با آن همه فضیلت، همسری نیکو برای امیر مؤمنان بود. تا جایی که روایت شده هنگامی که علی (علیه السلام) به فاطمه (علیها السلام) می‌نگریست، غم و اندوهش زدوده می‌شد. فاطمه (علیها السلام) هیچگاه حتی اموری را که می‌پنداشت امام علی(علیه السلام) قادر به تدارک آنها نیست، از او طلب نمی نمود. اگر بخواهیم هر چه بهتر رابطه زناشویی آن دو نور آسمان فضیلت را بررسی نماییم، نیکوست از امام علی (علیه السلام) بشنویم؛ چه آن هنگام که در ذیل خطبه‌ای به فاطمه (علیها السلام) با عنوان بهترین بانوی جهانیان مباهات می‌نماید و او را از افتخارات خویش بر می‌شمرد و یا آن هنگام که می‌فرماید: "بخدا سوگند که او را به خشم در نیاوردم و تا هنگامی که زنده بود، او را وادار به کاری که خوشش نیاید ننمودم؛ او نیز مرا به خشم نیاورد و نافرمانی هم ننمود."

 

مقام حضرت زهرا (علیها السلام) و جایگاه علمی ایشان

 فاطمه زهرا (علیها السلام) در نزد شیعیان اگر چه امام نیست، اما مقام و منزلت او در نزد خداوند و در بین مسلمانان به خصوص شیعیان، نه تنها کمتر از سایر ائمه نیست، بلکه آن حضرت همتای امیر المؤمنین و دارای منزلتی عظیم‌تر از سایر ائمه طاهرین (علیهم السلام) می‌باشد.

اگر بخواهیم مقام علمی فاطمه (علیها السلام) را درک کنیم و به گوشه‌ای از آن پی ببریم، شایسته است به گفتار او در خطبه فدکیه بنگریم؛ چه آنجا که استوارترین جملات را در توحید ذات اقدس ربوبی بر زبان جاری می‌کند، یا آن هنگام که معرفت و بینش خود را نسبت به رسول اکرم آشکار می‌سازد و یا در مجالی که در آن خطبه، امامت را شرح مختصری می‌دهد. جای جای این خطبه و احتجاجات این بانوی بزرگوار به قرآن کریم و بیان علت تشریع احکام، خود سندی محکم بر اقیانوس بی‌کران علم اوست که متصل به مجرای وحی است (قسمتی از این خطبه در فراز آخر مقاله خواهد آمد). از دیگر شواهدی که به آن وسیله می‌توان گوشه‌ای از علو مقام فاطمه (علیها السلام) را درک نمود، مراجعه زنان و یا حتی مردان مدینه در مسائل دینی و اعتقادی به آن بزرگوار می‌باشد که در فرازهای گوناگون تاریخ نقل شده است. همچنین استدلالهای عمیق فقهی فاطمه (علیها السلام) در جریان فدک (که مقداری از آن در ادامه ذکر خواهد گردید)، به روشنی بر احاطه فاطمه (علیها السلام) بر سراسر قرآن کریم و شرایع اسلامی دلالت می‌نماید.

 

مقام عصمت

 در بیان عصمت فاطمه (علیها السلام) و مصونیت او نه تنها از گناه و لغزش بلکه از سهو و خطا، استدلال به آیه تطهیر ما را بی‌نیاز می‌کند.ما در این قسمت جهت جلوگیری از طولانی شدن بحث، تنها اشاره می‌نماییم که عصمت فاطمه (علیها السلام) از لحاظ کیفیت و ادله اثبات همانند عصمت سایر ائمه و پیامبر است که در قسمت مربوطه در سایت بحث خواهد شد. 

 

بیان عظمت فاطمه از زبان پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم)

 رسول اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم)، بارها و بارها فاطمه (علیها السلام) را ستود و از او تجلیل نمود. در مواقع بسیاری می‌فرمود: "پدرش به فدایش باد" و گاه خم می‌شد و دست او را می‌بوسید. به هنگام سفر از آخرین کسی که خداحافظی می‌نمود، فاطمه (علیها السلام) بود و به هنگام بازگشت به اولین محلی که وارد می‌شد، خانه او بود.

عامه محدثین و مسلمانان از هر مذهب و با هر عقیده‌ای، این کلام را نقل نموده‌اند که حضرت رسول می‌فرمود: "فاطمه پاره تن من است هر کس او را بیازارد مرا آزرده است." از طرفی دیگر، قرآن کریم پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) را از هر سخنی که منشأ آن هوای نفسانی باشد، بدور دانسته و صراحتاً بیان می‌دارد که هر چه پیامبر می‌فرماید، سخن وحی است. پس می‌توان دریافت که این همه تجلیل و ستایش از فاطمه (علیها السلام)، علتی ماورای روابط عاطفی مابین پدر و فرزند دارد. پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم)نیز خود به این مطلب اشاره می‌فرمود. گاه در جواب خرده‌گیران، لب به سخن می‌گشود که خداوند مرا به این کار امر نموده و یا می‌فرمود: "من بوی بهشت را از او استشمام می‌کنم."

اما اگر از زوایای دیگر به بحث بنگریم و حدیث نبوی را در کنار آیات شریفه قرآن کریم قرار دهیم، مشاهده می‌نماییم قرآن کریم عقوبت کسانی که رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) را اذیت نمایند، عذابی دردناک ذکر می‌کند. و یا می‌فرماید کسانی که خدا و رسول را اذیت نمایند، خدا آنان را در دنیا از رحمت خویش دور می‌دارد و برای آنان عذابی خوار کننده آماده می‌نماید. پس به نیکی مشخص می‌شود که رضا و خشنودی فاطمه (علیها السلام)، رضا و خشنودی خداوند است و غضب او نیز باعث غضب خداست. به بیانی دقیق‌تر، او مظهر رضا و غضب الهی است. چرا که نمی‌توان فرض نمود، شخصی عملی را انجام دهد و بدان وسیله فاطمه (علیها السلام) را بیازارد و موجب آزردگی پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) گردد و بدین سبب مستوجب عقوبت الهی شود، اما خداوند از آن شخص راضی و به عمل او خشنود باشد و در عین رضایت، او را مورد عقوبتی سنگین قرار دهد.

نکته‌ای دیگر که از قرار دادن این حدیث در کنار آیات قرآن کریم بدست می‌آید، آنست که رضای فاطمه (علیها السلام)، تنها در مسیر حق بدست می‌آید و غضب او فقط در انحراف از حق و عدول از اوامر الهی حاصل می‌شود و در این امر حتی ذره‌ای تمایلات نفسانی و یا انگیزه‌های احساسی مؤثر نیست. چرا که از مقام عدل الهی، بدور است شخصی را به خاطر غضب دیگری که برخواسته از تمایل نفسانی و یا عوامل احساسی مؤثر بر اراده اوست، عقوبت نماید.

 

فاطمه (علیها السلام) پس از پیامبر

 با وفات پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم)، فاطمه (علیها السلام) غرق در سوگ و ماتم شد. از یک طرف نه تنها پدر او بلکه آخرین فرستاده خداوند و ممتازترین مخلوق او، از میان بندگان به سوی خداوند، بار سفر بسته بود. هم او که در وجود خویش برترین مکارم اخلاقی را جمع نموده و با وصف صاحب خلق عظیم، توسط خداوند ستوده شده بود. هم او که با وفاتش باب وحی تشریعی بسته شد؛ از طرفی دیگر حق وصی او غصب گشته بود. و بدین ترتیب دین از مجرای صحیح خود، در حال انحراف بود. فاطمه (علیها السلام) هیچگاه غم و اندوه خویش را در این زمینه کتمان نمی‌نمود. گاه بر مزار پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) حاضر می‌شد و به سوگواری می‌پرداخت و گاه تربت شهیدان احد و مزار حمزه عموی پیامبر را برمی‌گزید و درد دل خویش را در آنجا بازگو می‌نمود. حتی آن هنگام که زنان مدینه علت غم و اندوه او را جویا شدند، در جواب آنان صراحتاً اعلام نمود که محزون فقدان رسول خدا و مغموم غصب حق وصی اوست.

هنوز چیزی از وفات رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) نگذشته بود که سفارش رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) و ابلاغ فرمان الهی توسط ایشان در روز غدیر، مبنی بر نصب امام علی (علیه السلام) به عنوان حاکم و ولی مسلمین پس از پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم)، توسط عده ای نادیده گرفته شد و آنان در محلی به نام سقیفه جمع گشتند و از میان خود فردی را به عنوان حاکم برگزیدند و شروع به جمع‌آوری بیعت از سایرین برای او نمودند. به همین منظور بود که عده‌ای از مسلمانان به نشانه اعتراض به غصب حکومت و نادیده گرفتن فرمان الهی در نصب امام علی (علیه السلام) به عنوان ولی و حاکم اسلامی پس از پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) در خانه فاطمه (علیها السلام) جمع گشتند. هنگامی که ابوبکر - منتخب سقیفه - که تنها توسط حاضرین در سقیفه انتخاب شده بود، از اجتماع آنان و عدم بیعت با وی مطلع شد؛ عمر را روانه خانه فاطمه (علیها السلام) نمود تا امام علی (علیه السلام) و سایرین را به زور برای بیعت در مسجد حاضر نماید. عمر نیز با عده‌ای به همراه پاره آتش، روانه خانه فاطمه (علیها السلام) شد. هنگامی که بر در خانه حاضر شد، فاطمه (علیها السلام) به پشت در آمد و علت حضور آنان را جویا شد. عمر علت را حاضر نمودن امام علی (علیه السلام) و دیگران در مسجد برای بیعت با ابوبکر عنوان نمود. فاطمه (علیها السلام) آنان را از این امر منع نمود و آنان را مورد توبیخ قرار داد. در نتیجه عده‌ای از همراهیان او متفرق گشتند. اما در این هنگام او که از عدم خروج معترضین آگاهی یافت، تهدید نمود در صورتی که امام علی (علیه السلام) و سایرین برای بیعت از خانه خارج نشوند، خانه را با اهلش به آتش خواهد کشید. و این در حالی بود که می‌دانست حضرت فاطمه (علیها السلام) در خانه حضور دارد. در این موقع عده‌ای از معترضین از خانه خارج شدند که مورد برخورد شدید عمر قرار گرفتند و شمشیر برخی از آنان نیز توسط او شکسته شد. اما همچنان امیر مومنان، فاطمه و کودکان آنان در خانه حضور داشتند. بدین ترتیب عمر دستور داد تا هیزم حاضر کنند و به وسیله هیزمهای گردآوری شده و پاره آتشی که با خود همراه داشت، درب خانه را به آتش کشیدند و به زور وارد خانه شدند و به همراه عده‌ای از همراهانش خانه را مورد تفتیش قرار داده و امام علی را به زور و با اکراه به سمت مسجد کشان کشان بردند. در حین این عمل، فاطمه (علیها السلام) بسیار صدمه دید و لطمات فراوانی را تحمل نمود اما باز از پا ننشست و بنا بر احساس وظیفه و تکلیف الهی خویش در دفاع از ولی زمان و امام خود به مسجد آمد. عمر و ابوبکر و همراهان آنان را در مسجد رسول خدا مورد خطاب قرار داد و آنان را از غضب الهی و نزول عذاب بر حذر داشت. اما آنان اعمال خویش را ادامه دادند.

 

فاطمه (علیها السلام) و فدک

از دیگر ستمهایی که پس از ارتحال پیامبر در حق فاطمه (علیها السلام) روا داشته شد، مسأله فدک بود. فدک قریه‌ای است که تا مدینه حدود 165 کیلومتر فاصله دارد و دارای چشمه جوشان و نخلهای فراوان خرماست و خطه‌ای حاصلخیز می‌باشد. این قریه متعلق به یهودیان بود و آن را بدون هیچ جنگی به پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) بخشیدند؛ لذا مشمول اصطلاح انفال می‌گردد و بر طبق صریح قرآن، تنها اختصاص به خداوند و پیامبر اسلام دارد. پس از این جریان و با نزول آیه «و ات ذا القربی حقه»، پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) بر طبق دستور الهی آن را به فاطمه (علیها السلام) بخشید. فاطمه (علیها السلام) و امیر مومنان (علیه السلام) در فدک عاملانی داشتند که در آبادانی آن می‌کوشیدند و پس از برداشت محصول، درآمد آن را برای فاطمه (علیها السلام) می‌فرستادند. فاطمه (علیها السلام) نیز ابتدا حقوق عاملان خویش را می‌پرداخت و سپس مابقی را در میان فقرا تقسیم می‌نمود؛ و این در حالی بود که وضع معیشت آن حضرت و امام علی (علیه السلام) در ساده‌ترین وضع به سر می‌برد. گاه آنان قوت روز خویش را هم در راه خدا انفاق می‌نمودند و در نتیجه گرسنه سر به بالین می‌نهادند. اما در عین حال فقرا را بر خویش مقدم می‌داشتند و در این عمل خویش، تنها خدا را منظور نظر قرار می‌دادند. (چنانچه در آیات آغازین سوره دهر آمده است). پس از رحلت رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم)، ابابکر با منتسب نمودن حدیثی به پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) با این مضمون که ما انبیا از خویش ارثی باقی نمی‌گذاریم، ادعا نمود آنچه از پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) باقی مانده، متعلق به تمامی مسلمین است.

فاطمه در مقام دفاع از حق مسلم خویش دو گونه عمل نمود. ابتدا افرادی را به عنوان شاهد معرفی نمود که گواهی دهند پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) در زمان حیات خویش فدک را به او بخشیده است و در نتیجه فدک چیزی نبوده که به صورت ارث به او رسیده باشد.در مرحله بعد حضرت خطبه‌ای را در مسجد پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) ایراد نمود که همانگونه که قبلاً نیز ذکر شد، حاوی مطالب عمیق در توحید و رسالت و امامت است. در این خطبه که در نهایت فصاحت و بلاغت ایراد گردیده است، بطلان ادعای ابابکر را ثابت نمود.فاطمه به ابوبکر خطاب نمود که چگونه خلاف کتاب خدا سخن می‌گویی؟! سپس حضرت به شواهدی از آیات قرآن اشاره نمود که در آنها سلیمان، وارث داود ذکر گردیده و یا زکریا از خداوند تقاضای فرزندی را می‌نماید که وارث او و وارث آل یعقوب باشد. از استدلال فاطمه(علیها السلام) به نیکی اثبات می‌گردد بر فرض که فدک در زمان حیات پیامبر به فاطمه (علیها السلام) بخشیده نشده باشد، پس از پیامبر به او به ارث می‌رسد و در این صورت باز هم مالک آن فاطمه است و ادعای اینکه پیامبران از خویش ارث باقی نمی‌گذارند، ادعایی است خلاف حقیقت، و نسبت دادن این کلام به پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) امری است دروغ؛ چرا که محال است آن حضرت بر خلاف کلام الهی سخن بگوید و خداوند نیز بارها در قرآن کریم این امر را تایید نموده و بر آن تاکید کرده است. اما با تمام این وجود، همچنان غصب فدک ادامه یافت و به مالک حقیقی‌اش بازگردانده نشد.

باید توجه داشت صحت ادعای فاطمه (علیها السلام) چنان واضح و روشن بود و استدلالهای او آنچنان متین و استوار بیان گردید که دیگر برای کسی جای شک باقی نمی‌ماند و بسیاری از منکرین در درون خود به وضوح آن را پذیرفته بودند. دلیل این معنا، آنست که عمر خلیفه دوم هنگامی که فتوحات اسلامی گسترش یافت و نیاز دستگاه خلافت به در آمد حاصل از آن بر طرف گردید، فدک را به امیر مؤمنان (علیه السلام) و اولاد فاطمه (علیها السلام) باز گرداند. اما بار دیگر در زمان عثمان فدک غصب گردید.

 

بیماری فاطمه (علیها السلام) و عیادت از او

 سرانجام فاطمه بر اثر شدت ضربات و لطماتی که به او بر اثر هجوم به خانه‌اش و وقایع پس از آن وارد گشته بود، بیمار گشت و در بستر بیماری افتاد. گاه به زحمت از بستر برمی‌خاست و کارهای خانه را انجام می‌داد و گاه به سختی و با همراهی اطفال کوچکش، خود را کنار تربت پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) می‌رساند و یا کنار مزار حمزه عموی پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) و دیگر شهدای احد حاضر می‌گشت و غم و اندوه خود را بازگو می‌نمود.

در همین ایام بود که روزی زنان مهاجر و انصار که از بیماری او آگاهی یافته بودند، جهت عیادت به دیدارش آمدند. فاطمه (علیها السلام) در این دیدار بار دیگر اعتراض و نارضایتی خویش را از اقدام گروهی که خلافت را به ناحق از آن خویش نموده بودند، اعلام نمود و از آنان و عده‌ای که در مقابل آن سکوت نموده بودند، به علت عدم انجام وظیفه الهی و نادیده گرفتن فرمان نبوی درباره وصایت امام علی (علیه السلام) انتقاد کرد و نسبت به عواقب این اقدام و خروج اسلام از مجرای صحیح خود به آنان هشدار داد. همچنین برکاتی را که در اثر عمل به تکلیف الهی و اطاعت از جانشین پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) از جانب خداوند بر آنان نائل خواهد شد، خاطر نشان نمود.

در چنین روزهایی بود که ابابکر و عمر به عیادت حضرت آمدند. هر چند در ابتدا فاطمه (علیها السلام) از آنان رویگردان بود و به آنان اذن عیادت نمی‌داد، اما سرانجام آنان بر بستر فاطمه (علیها السلام) حاضر گشتند. فاطمه (علیها السلام) در این هنگام، این کلام پیامبر اکرم(صلی الله علیه و آله و سلم) را که فرموده بود: "هر کس فاطمه را به غصب در آورد من را آزرده و هر که او را راضی نماید مرا راضی نموده"، به آنان یادآوری نمود. ابابکر و عمر نیز صدق این کلام و انتساب آن به پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) را تأیید نمودند. سرانجام فاطمه (علیها السلام)، خدا و ملائکه را شاهد گرفت فرمود: "شما من را به غضب آوردید و هرگز من را راضی ننمودید؛ در نزد پیامبر،شکایت شما دو نفر را خواهم نمود."

 

وصیت

 در ایام بیماری، فاطمه (علیها السلام) روزی امام علی (علیه السلام) را فراخواند و آن حضرت را وصی خویش قرار داد و به آن حضرت وصیت نمود که پس از وفاتش، فاطمه (علیها السلام) را شبانه غسل دهد و شبانه کفن نماید و شبانه دفن کند و احدی از کسانی که در حق او ستم روا داشته‌اند، در مراسم تدفین و نماز خواندن بر جنازه او حاضر نباشند.

 

شهادت

 سرانجام روز سوم جمادی الثانی سال یازدهم هجری فرا رسید. فاطمه (علیها السلام) آب طلب نموده و بوسیله آن بدن مطهر خویش را شستشو داد و غسل نمود. سپس جامه‌ای نو پوشید و در بستر خوابید و پارچه‌ای سفید به روی خود کشید؛ چیزی نگذشت که دخت پیامبر، بر اثر حوادث ناشی از هجوم به خانه ایشان، دنیا را ترک نموده و به شهادت رسید؛ در حالیکه از عمر مبارکش بنا بر مشهور، 18 سال بیشتر نمی‌گذشت و بنا بر مشهور تنها 95 روز پس از رسول خدا در این دنیا زندگی نمود.

فاطمه (علیها السلام) در حالی از این دنیا سفر نمود که بنا بر گفته معتبرترین کتب در نزد اهل تسنن و همچنین برترین کتب شیعیان، از ابابکر و عمر خشمگین بود و در اواخر عمر هرگز با آنان سخن نگفت؛ و طبیعی است که دیگر حتی تأسف ابی‌بکر در هنگام مرگ از تعرض به خانه فاطمه (علیها السلام) سودی نخواهد بخشید.

 

تغسیل و تدفین

 مردم مدینه پس از آگاهی از شهادت فاطمه (علیها السلام)، در اطراف خانه آن بزرگوار جمع گشتند و منتظر تشییع و تدفین فاطمه (علیها السلام) بودند؛ اما اعلام شد که تدفین فاطمه (علیها السلام) به تأخیر افتاده است. لذا مردم پراکنده شدند. هنگامی که شب فرا رسید و چشمان مردم به خواب رفت، امام علی (علیه السلام) بنا بر وصیت فاطمه (علیها السلام) و بدور از حضور افراد، به غسل بدن مطهر و رنج دیده همسر خویش پرداخت و سپس او را کفن نمود. هنگامی که از غسل دادن او فارغ شد، به امام حسن و امام حسین (علیهما السلام) (در حالی که در زمان شهادت مادر هر دو کودک بودند.) امر فرمود: تا عده‌ای از صحابه راستین رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) را که البته مورد رضایت فاطمه (علیها السلام) بودند، خبر نمایند تا در مراسم تدفین آن بزرگوار شرکت کنند. (و اینان از 7 نفر تجاوز نمی‌کرده‌اند). پس از حضور آنان، امیر مؤمنان بر فاطمه (علیها السلام) نماز گزارد و سپس در میان حزن و اندوه کودکان خردسالش که مخفیانه در فراق مادر جوان خویش گریه می‌نمودند، به تدفین فاطمه (علیها السلام) پرداخت. هنگامی که تدفین فاطمه (علیها السلام) به پایان رسید، رو به سمت مزار رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) نمود و گفت:

"سلام بر تو ای رسول خدا، از جانب من و از دخترت؛ آن دختری که بر تو و در کنار تو آرمیده است و در زمانی اندک به تو ملحق شده. ای رسول خدا، صبر و شکیبایی‌ام از فراق حبیبه‌ات کم شده، خودداریم در فراق او از بین رفت... ما از خداییم و بسوی او باز می‌گردیم... به زودی دخترت، تو را خبر دهد که چه سان امتت فراهم گردیدند و بر او ستم ورزیدند. سرگذشت را از او بپرس و گزارش را از او بخواه که دیری نگذشته و یاد تو فراموش نگشته..."

امروزه پس از گذشت سالیان متمادی همچنان مزار سرور بانوان جهان مخفی است و کسی از محل آن آگاه نیست. مسلمانان و بخصوص شیعیان در انتظار ظهور امام مهدی (عجل الله تعالی فرجه الشریف) بزرگترین منجی الهی و یازدهمین فرزند از نسل فاطمه (علیها السلام) در میان ائمه می‌باشند تا او مزار مخفی شده مادر خویش را بر جهانیان آشکار سازد و به ظلم و بی عدالتی در سراسر گیتی، پایان دهد.

 

سخنان فاطمه

 از فاطمه (علیها السلام) سخنان فراوانی بر جای مانده، که پاره‌ای از آنان مستقیماً از او نقل شده است و به نیکی می‌توان گوشه‌ای از علو مقام و ژرفای علم و معرفت او را در این کلمات دریافت و پاره‌ای دیگر نیز بواسطه او، از وجود پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم)روایت گشته است که به نوبه خود بیانگر ارتباط نزدیک او با رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) و عمق درک و فهم فاطمه (علیها السلام)می‌باشد. در این مجال، جهت رعایت اختصار تنها به دو مورد از کلماتی که مستقیماً از فاطمه (علیها السلام) نقل شده اشاره می‌نماییم:

1-      قال مولاتنا فاطمة الزهرا (علیها السلام): "من اصعد الی الله خالص عبادته، اهبط الله عزوجل الیه افضل مصلحته"

فاطمه زهرا (سلام الله علیها) فرمود: "هر کس عبادت خالص خود را به سوی پروردگار بالا بفرستد، خداوند برترین مصلحت خود را به سوی او می‌فرستد."

2-   قال مولاتنا فاطمة الزهرا (علیها السلام) فی قسم من خطبة الفدکیة: "فجعل الله الایمان تطهیراً لکم من الشرک، و الصلوه تنزیها لکم عن الکبر، و الزکاه تزکیه للنفس و نماًء فی الرزق، و الصیام تثبیتاً للإ خلاص، و الحج تشییداً للدین، و العدل تنسیقاً للقلوب، و طاعتنا نظاماً للملة، و اما متنا اماناً من الفرقه، و الجهاد عزا للإسلام، و الصبر معونة علی استیجاب الأجر، و الأمر بالمعروف مصلحة للعامه، و بر الوالدین وقایه من السخط، وصلة الأرحام منماة للعدد، و القصاص حصناً للدماء، و الوفاء بالندر تعریضاً للمغفره، و توفیة المکائیل و الموازین تغییراً للبخس، و النهی عن شرب الخمر تنزیهاً عن الرجس، و اجتناب القذف حجاباً عن اللعنة، و ترک السرقة ایجاباً للعفة، و حرم الله الشرک اخلاصاً له بالربوبیه، فاتقوا الله حق تقاته و لا تموتن الا و انتم مسلمون و اطیعو الله فیما امرکم به و نهاکم عنه فانه" انما یخشی الله من عباده العلماء."

فاطمه زهرا (علیها السلام) در قسمتی از خطبه فدکیه می‌فرمایند: "پس خداوند ایمان را موجب پاکی شما از شرک، نماز را موجب تنزیه و پاکی شما از (آلودگی) تکبر، زکات را باعث تزکیه و طهارت روح و روان و رشد و فزونی در روزی، روزه را موجب پایداری اخلاص، حج را باعث استواری دین، دادگری و عدل را موجب انسجام و تقویت دلها، اطاعت و پیروی از ما را باعث نظم و آسایش ملت، رهبری و پیشوایی ما را موجب امان از جدایی و تفرقه، جهاد را موجب عزت و شکوه اسلام، صبر و پایداری را کمکی بر استحقاق و شایستگی پاداش، امر به معروف را به مصلحت عامه مردم، نیکی به پدر و مادر را سپری از خشم پروردگار، پیوند و پیوستگی با ارحام و خویشاوندان را موجب کثرت جمعیت، قصاص را موجب جلوگیری از خونریزیها، وفا به نذر را موجب قرار گرفتن در معرض آمرزش، پرهیز از کم فروشی را موجب عدم زیان و ورشکستگی، نهی از آشامیدن شراب را به خاطر پاک بودن از پلیدی، دوری جستن از قذف (تهمت ناروای جنسی) را انگیزه‌ای برای جلوگیری از لعن و نفرین، پرهیز از دزدی را موجب حفظ عفت و پاکدامنی قرار داد و خداوند شرک ورزیدن نسبت به خود را از آن جهت حرام فرمود که بندگان در بندگی خود نسبت به ربوبیت او اخلاص پیشه کنند، پس "از خداوند بدان گونه که شایسته است پرهیز داشته باشید و تقوا پیشه کنید و جز درحال مسلمانی از دنیا نروید." و خدا را در آنچه که شما را بدان امر می‌کند و آنچه که نهی می‌کند فرمان برداری کنید. زیرا "تنها بندگان دانا از خداوند خوف و ترس دارند."

 
 

اقتباس  از سایت رشد 

  درخواست اضافه کار ()
عناوین سالهای 73تا91 نویسنده: - سه‌شنبه ۱٥ فروردین ۱۳٩۱

سال

عناوین سال‌های 73 تا ۹۱

73

تقویت وجدان کار و رعایت انضباط اجتماعی در همه امور

74

رعایت انضباط اقتصادی و مالی از ریخت و پاش، اسراف و زیاده روی در مصرف

75

پرهیز از اسراف در استفاده از ثروت عمومی، منابع مالی و طبیعی کشور

76

آراسته شدن ملت ایران به فضایل اخلاقی و توجه به معنویات

77

پرهیز از اسراف ، رعایت صرفه جویی  و نیز پایداری برمواضع اسلامی و انقلابی

78

سال امام خمینی (ره)

79

سال امیرالمومنین علیه‌السلام

80

اقتدار ملی و اشتغال آفرینی

81

سال عزت و افتخار حسینی

82

نهضت خدمت‌گذاری

83

سال پاسخگویی سه قوه به ملت ایران

84

سال همبستگی و مشارکت عمومی

85

سال پیامبر اعظم (ص)

86

سال اتحاد ملی و انسجام اسلامی

87

سال نوآوری و شکوفایی

88

سال اصلاح الگوی مصرف

89

سال همت مضاعف - کار مضاعف

90

سال جهاد اقتصادی

91

تولید ملی، حمایت از کار و سرمایه ایرانی

  درخواست اضافه کار ()
÷یام نوروزی مقام معظم رهبری نویسنده: - جمعه ۱۱ فروردین ۱۳٩۱
سال نو مبارک-پیام مقام معظم رهبری در سال1391

پیام نوروزى به مناسبت آغاز سال ۱۳۹۱

 

بسم‌اللّه‌الرّحمن‌الرّحیم‌
یا مقلّب القلوب و الأبصار یا مدبّر اللّیل و النّهار یا محوّل الحول و الأحوال حوّل حالنا الى احسن الحال.

اللّهمّ کن لولیّک الحجّة بن الحسن صلواتک علیه و على ءابائه فى هذه السّاعة و فى کلّ ساعة ولیّا و حافظا و قائدا و ناصرا و دلیلا و عینا حتّى تسکنه ارضک طوعا و تمتّعه فیها طویلا.

اللّهمّ اعطه فى نفسه و ذریّته و شیعته و رعیّته و خاصّته و عامّته و عدوّه و جمیع اهل الدّنیا ما تقرّ به عینه و تسرّ به نفسه.

تبریک عرض میکنم عید نوروز و فرا رسیدن سال نو را به همه‌ى هم‌میهنان عزیز در سراسر کشور، و به همه‌ى ایرانیانى که در هر نقطه‌اى از دنیا سکونت دارند، و به همه‌ى ملتهائى که عید نوروز را گرامى میدارند؛ بالخصوص تبریک عرض میکنم به خانواده‌هاى عزیز شهیدان، به جانبازان، به خانواده‌هاشان، به همه‌ى ایثارگران، به همه‌ى فعالان عرصه‌هاى مختلف. آرزو میکنم  و دعا میکنم که خداوند متعال براى ملت ایران بهروزى، شادى، نشاط و دلِ خوش در این سال جدید مقدر بفرماید و بدخواهان این ملت را در اهدافشان، در تلاشهاشان ان‌شاءاللّه ناکام کند.

سالى که گذشت - سال 90 - یکى از سالهاى پرحادثه در سطح جهان و در منطقه و در کشور ما بود. آنچه که در مجموع انسان مشاهده میکند، این است که این حوادث بر روى هم به سود ملت ایران و در راه کمک به هدفهاى آن، تمام شده است. آن کسانى که اهداف بدخواهانه‌اى درباره‌ى ملت ایران و ایران و ایرانى در سر میپرورانند، در کشورهاى غربى دچار مشکلات گوناگون هستند. در سطح منطقه، ملتهائى که جمهورى اسلامى از آنها همواره حمایت کرده است، به هدفهاى بزرگى دست پیدا کرده‌اند؛ دیکتاتورهائى به زیر کشیده شدند؛ قانونهاى اساسىِ مبتنى بر اسلام در کشورهائى تصویب شد؛ دشمن درجه‌ى یک امت اسلامى و ملت ایران - یعنى رژیم صهیونیستى - در محاصره قرار گرفت. در داخل کشور، به معناى حقیقى کلمه، سال 90، سال بروز اقتدار ملت ایران بود. در جنبه‌ى سیاسى، ملت ایران در این سال، چه در راهپیمائى بیست و دوى بهمن، چه در انتخابات دوازدهم اسفند، آنچنان حضورى از خود نشان داد و آنچنان شاخصى را براى اقتدار ملى در تاریخ منطقه ثبت کرد که نظیر آن را در گذشته کمتر داشتیم.

با وجود این‌همه دشمنى، این‌همه تبلیغات، این‌همه تهاجمهاى خصمانه و بدخواهانه، ملت ایران در طول این سال، با همه‌ى وجود توانست حضور خود را در صحنه، نشاط خود را، آمادگى خود را در عرصه‌هاى گوناگون علمى و اجتماعى و سیاسى و اقتصادى نشان بدهد و اثبات کند. بحمداللَّه سالى بود که با همه‌ى سختى‌ها، داراى دستاوردهاى بزرگى بود. همچنان که قبلاً عرض شده است، شرائط، شرائط بدر و خیبر بود؛ یعنى شرائط قبول چالشها و دشوارى‌ها و غلبه‌ى بر آنها.

همان طورى که اولِ سال گذشته اعلام شد، سال 90، سال جهاد اقتصادى بود. اگرچه هوشمندان و آگاهان میدانستند که این نام و این جهتگیرى و شعار براى سال 90 یک امر لازم است، اما بعد تلاشهاى دشمنان در این سال هم همین را اثبات کرد و نشان داد. دشمنان ما از اوائل سال، حرکت خصمانه‌ى خودشان را در عرصه‌ى اقتصادى نسبت به ملت ایران آغاز کردند؛ اما ملت ایران، مسئولین، آحاد مردم، دستگاه‌هاى مختلف، با تدبیرهاى هوشمندانه‌اى توانستند با این تحریمها مقابله کنند و مواجهه‌ى آنها تا حدود زیادى توانست اثر این تحریمها را خنثى کند و حربه‌ى دشمن را کُند کند. سال 90، سال فعالیتهاى بزرگ علمى بود؛ که من ان‌شاءاللَّه در فرصت سخنرانى، برخى از پیشرفتهاى علمى و اقتصادى و تلاشهاى گوناگون را براى ملت عزیزمان شرح خواهم داد. سال 90 سالى بود پر چالش، و سالى بود پر نشاط، و سالى بود که ملت ایران به فضل الهى توانست بر چالشهاى موجود غلبه کند.

ما امسال سال دیگرى را در پیش داریم که به امید خدا و با توکل بر پروردگار، باز ملت ایران با فعالیت خود، با تلاش خود، با هوشمندى خود در این سال خواهد توانست پیشرفتهاى زیادى را براى خود به ارمغان بیاورد. به تشخیص من، بر طبق گزارشها و مشاوره‌ى با افراد مطلع و آگاه، به این نتیجه میرسیم که عرصه‌ى چالش مهم در همین سال جارى - که این سال، امروز و از این ساعت شروع میشود - عرصه‌ى اقتصادى است. جهاد اقتصادى چیزى نیست که تمام‌شدنى باشد. مجاهدت اقتصادى، حضور جهادگونه در عرصه‌هاى اقتصادى، براى ملت ایران یک ضرورت است.

من امسال تقسیم میکنم مسائل مربوط به جهاد اقتصادى را. یک بخش مهم از مسائل اقتصادى برمیگردد به مسئله‌ى تولید داخلى. اگر به توفیق الهى و با اراده و عزم راسخِ ملت و با تلاش مسئولان، ما بتوانیم مسئله‌ى تولید داخلى را، آنچنان که شایسته‌ى آن است، رونق ببخشیم و پیش ببریم، بدون تردید بخش عمده‌اى از تلاشهاى دشمن ناکام خواهد ماند. پس بخش مهمى از جهاد اقتصادى، مسئله‌ى تولید ملى است. اگر ملت ایران با همت خود، با عزم خود، با آگاهى و هوشمندى خود، با همراهى و کمک مسئولان، با برنامه‌ریزىِ درست بتواند مشکل تولید داخلى را حل کند و در این میدان پیش برود، بدون تردید بر چالشهائى که دشمن آن را فراهم کرده است، غلبه‌ى کامل و جدى پیدا خواهد کرد. بنابراین مسئله‌ى تولید ملى، مسئله‌ى مهمى است.

اگر ما توانستیم تولید داخلى را رونق ببخشیم، مسئله‌ى تورم حل خواهد شد؛ مسئله‌ى اشتغال حل خواهد شد؛ اقتصاد داخلى به معناى حقیقى کلمه استحکام پیدا خواهد کرد. اینجاست که دشمن با مشاهده‌ى این وضعیت، مأیوس و ناامید خواهد شد. وقتى دشمن مأیوس شد، تلاش دشمن، توطئه‌ى دشمن، کید دشمن هم تمام خواهد شد.

بنابراین همه‌ى مسئولین کشور، همه‌ى دست‌اندرکاران عرصه‌ى اقتصادى و همه‌ى مردم عزیزمان را دعوت میکنم به این که امسال را سال رونق تولید داخلى قرار بدهند. بنابراین شعار امسال، «تولید ملى، حمایت از کار و سرمایه‌ى ایرانى» است. ما باید بتوانیم از کارِ کارگر ایرانى حمایت کنیم؛ از سرمایه‌ى سرمایه‌دار ایرانى حمایت کنیم؛ و این فقط با تقویت تولید ملى امکان‌پذیر خواهد شد. سهم دولت در این کار، پشتیبانى از تولیدات داخلىِ صنعتى و کشاورزى است. سهم سرمایه‌داران و کارگران، تقویت چرخه‌ى تولید و اتقان در کار تولید است. و سهم مردم - که به نظر من از همه‌ى اینها مهمتر است - مصرف تولیدات داخلى است. ما باید عادت کنیم، براى خودمان فرهنگ کنیم، براى خودمان یک فریضه بدانیم که هر کالائى که مشابه داخلى آن وجود دارد و تولید داخلى متوجه به آن است، آن کالا را از تولید داخلى مصرف کنیم و از مصرف تولیدات خارجى بجد پرهیز کنیم؛ در همه‌ى زمینه‌ها: زمینه‌هاى مصارف روزمرّه و زمینه‌هاى عمده‌تر و مهمتر. بنابراین ما امیدوار هستیم که با این گرایش، با این جهتگیرى و رویکرد، ملت ایران در سال 91 هم بتواند بر توطئه‌ى دشمنان، بر کید و مکر بدخواهان در زمینه‌ى اقتصادى فائق بیاید.

از خداوند متعال درخواست میکنیم که ملت ایران را در این صحنه و در همه‌ى صحنه‌ها موفق و مؤید بدارد. روح امام بزرگوار را شاد و از ما راضى کند. ارواح طیبه‌ى شهیدان عزیز ما را با اولیائشان محشور فرماید.

والسّلام علیکم و رحمةاللّه و برکاته‌
  درخواست اضافه کار ()
اثرات گفتن بسم الله نویسنده: - جمعه ۱۱ فروردین ۱۳٩۱

قرآن کریم این معجزه شگفت و گنجینه تمام نشدنی از معارف الهی، کتاب تعلیم و قرائت نسخه شفابخش تمام بیماری ها و درماندگی ها است.
به گزارش شبستان، شاید در ذهن بعضی از افراد این سوال پیش بیاید که آیا شفا طلبیدن از قرآن و دعا جائز است و می توان برای دردها به آن تمسک جست؟

خداوند تعالی در قرآن می فرمایند: ما آنچه از قرآن فرستادیم شفا و رحمت الهی برای مومنین است (اسراء آیه ۸۲)

با توجه به آیات و روایات ذکر شده شفا جستن از آیاتی و دعاهایی که از اهل بیت (ع) وارد شده هیچ اشکالی ندارد ولی باید زمینه را که توجه به لقمه حلال، پاک ساختن باطن و ذکر و فکر از وسوسه های شیطانی است برای تاثیرگذاری این دعاها آماده کرد.

تاثیر گفتن بسم الله

عبدالله بن یحیی که از دوستان امیرمومنان علی (ع) بود به خدمتش آمد و بدون گفتن بسم الله بر تختی که در آنجا بود نشست، ناگهان بدن وی منحرف شد و بر زمین افتاد و سرش شکست علی (ع) دست بر سر او کشید و زخم او التیام یافت بعد فرمود: آیا نمی دانی که پیامبر (ص) از سوی خدا برای من حدیثی نقل کرد که هر کار بدون نام خدا شروع شود بی سرانجام می ماند.

گفتم: پدر و مادرم به فدایت باد می دانم و بعد از این ترک نمی کنم امام علی (ع) فرمود: در این حال بهره مند و سعادتمند خواهی شد.

امام صادق (ع) می فرمایند: بسیاری اتفاق می افتد که بعضی از شیعیان ما بسم الله را در آغاز کارشان ترک می گویند و خداوند آنها را با ناراحتی مواجه می سازد تا بیدار شوند و ضمنا این خطا از نامه ی اعمالشان شسته شود.

فضایل و خواص سوره مبارکه فاتحة الکتاب

این سوره مبارکه به جهت رفعت و شرافتش تقریباً بیست و اندی اسم دارد ما تنها به چند نام مشهور آن اکتفا می کنیم.

یکی از آنها به نام حمد است که به مناسبت حمد و ستایشی است که در این سوره از پروردگار یکتا خداوند تبارک و تعالی به عمل آمده است.

امام صادق (ع) می فرمایند: سوره حمد سوره ای است که اول آن ستایش و میانه آن اخلاص و آخر آن نیایش می باشد.

نام دیگر این سوره فاتحه است چون قرآن و نماز با آن شروع می گردد. دیگر نام این سوره جامع و ام الکتاب و ام القرآن است چون معظم بلکه کل معانی قرآن را شامل است و عرب هر جامعی را ام می نامند و همچنین به چیزی که تقدم بر دیگران داشته ام اطلاق می کند و این سوره شریفه بر سایر سوره های قرآن تقدم دارد.

از دیگر نامهای شریف این سوره شفا است زیرا پیامبر (ص) درباره این سوره می فرمایند: ام الکتاب شفاء من کل داء. سوره حمد شفای هر درد و بیماری است.

از امام صادق (ع) نقل شده است که هر کسی در صبح قبل از آنکه حرف بزند هفت بار سوره مبارکه حمد را بخواند هر ناخوشی و مرضی که دارد برطرف گردد و هرگاه در آن روز ناخوشی و مرضی زایل نگردد در روز دیگر بعد از نماز صبح و قبل از حرف زدن هفتاد مرتبه این سوره را با اعتقاد کامل بخواند من ضامن شفا او خواهم بود.

پیامبر (ص) می فرمایند: هر کس سوره حمد را بخواند چنان است که دو سوم قرآن را خوانده و ثواب آن کسی که بر همه مومنان تصدق کرده باشد به او داده می شود و نیز ایشان می فرمایند: هر کس به صدای قاری این سوره گوش دهد به اندازه یک سوم ثواب آن به وی داده می شود.

در خواص این سوره از پیامبر (ص) نقل است که هنگام خواب بر پهلو بخوابید و سوره های حمد و توحید را بخوانید از همه بلایا ایمن خواهید بود و هر کس در حین ورود به منزل خود سوره های حمد و اخلاص را بخواند خداوند فقر و تنگدستی را از او برطرف و خیر و رکت بسیار به وی عطا می کند.

در روایتی امام صادق (ع) می فرمایند: هرگاه که هفتاد مرتبه سوره حمد را بر یک دردی خواندم آن درد تسکین یافت.

از امام محمد باقر (ع) نقل است اگر سوره حمد را بر میتی هفتاد مرتبه خوانده شود و آن میت زنده شود جای تعجب ندارد.

از پیامبر (ص) نقل است جهت کم شدن تب، این سوره را چهل بار ظرف آبی بخوانید و بر روی آدم تب دار فشار دهید و در جای دیگر امده است هر کس بعد از عطسه سوره حمد را بخواند آنگاه به کف دست خود بدمد و به صورت خود بمالد از سردرد و چشم درد و آمدن خون بینی در امان خواهد بود.

نقل است شیطان در مدت عمر خود چهار ناله جانکاه کرد: وقتی که طناب لعنت بر گردنش افتاد و زمانی که از بهشت رانده شد و وقتی که رسول اکرم (ص) به رسالت مبعوث شد و هنگامی که سوره حمد نازل شد.

  درخواست اضافه کار ()
مجتمع های راهنمایی نویسنده: - سه‌شنبه ۱ فروردین ۱۳٩۱
9 مجتمع روستایی راهنمایی در گرگان دایر است
گرگان - خبرگزاری مهر: کارشناس مسئول آموزش راهنمایی آموزش و پرروش گرگان گفت: آموزش راهنمایی گرگان دارای 147 آموزشگاه، 9 مجتمع روستایی راهنمایی و بیش از 750 کلاس درس است.

به گزارش خبرنگار مهر در گرگان، محمد رضا باقری پیش از ظهر چهارشنبه در نشست با کارشناسان آموزش و پرروش شاهرود در گرگان افزود: تعامل با مدیران مدارس راهنمایی یکی از دلایل ارتقاء آموزش است و از اقدامات شاخص آموزش راهنمایی، بروز رسانی وبلاگ آموزش راهنمایی است.

سید هادی حسینی مدیر آموزش و پرورش گرگان نیز، تعامل، کسب و تبادل تجربه را از الزامات و رموز موفقیت آموزش و پرورش دانست.

وی همچنین در قسمت دیگری از سخنانشان تبادل تجربه را امری دوسویه تعبیر و آن را برای شهرستان میزبان نیز مفید دانست.

گرگان بیش از 80 هزار دانش آموز دارد.

  درخواست اضافه کار ()
خبر نویسنده: - سه‌شنبه ۱ فروردین ۱۳٩۱

مدیرکل تعاون وپشتیبانی وزارت آموزش و پرورش خبرداد:● پذیرش 125 هزارو 880نفر فرهنگی مسافر تاعصر امروز در ستادهای اسکان نوروزی
مدیرکل تعاون وپشتیبانی وزارت آموزش و پرورش از پذیرش 125 هزارو 880نفر فرهنگی تاعصر امروز در ستادهای اسکان نوروزی سراسر کشور خبرداد.16:411390/12/28 یکشنبه
سایت وزارت 

  درخواست اضافه کار ()
تبریک عید نویسنده: - سه‌شنبه ۱ فروردین ۱۳٩۱

فرا رسیدن سال 1391بر همه ی همکاران

و دانش آموزان مدارس راهنمایی مبارکباد .

 


آموزش راهنمایی گرگان 

  درخواست اضافه کار ()
چگونه معلمی تاثیر گزار باشیم نویسنده: - یکشنبه ۱٦ بهمن ۱۳٩٠

1-      مطالعه کافی کتب مرتبط با شغل معلمی ، روزنامه ها و نشریات ، بررسی وبلاگها و سایتها ی فعال معلمان و ادارات آموزش و پرورش  جهت به روز آوری اطلاعات و آگاهی از آخرین یافته های مرتبط با شغل معلمی و کاربست آنها.

2-      مطالعه در زمینه آموزش و پرورش تطبیقی و مقایسه فعالیتهای معلمان و مدارس کشور با  معلمان و مدارس خارجی  و کسب تجربه از فعالیتهای آنان ، این موضوع از طریق بررسی وبلاگ و سایت مدارس و معلمان خارجی به خوبی و به ارزانی  ممکن است .

3-      شرکت فعال در انواع مسابقات علمی و مقاله نویسی معلمان و جشنواره ها که توسط ادارات و سازمانهای آموزش و پرورش برگزار می شود . این موضوع به مطالعه معلم می انجامد که موجب به روز شدن اطلاعات وی گشته یا موفقیتهایی برایش به دنبال خواهد داشت .

4-      شرکت فعال در کلاسهای ضمن خدمت و باز آموزی معلمان  که توسط ادارات آموزش و پرورش برگزار می گردد .

5-      حضور فعال در جلسه شورای معلمان مدرسه و اظهار نظرهای صحیح و علمی با استناد به مطالعات کافی و حالت منفعل نداشتن در این جلسات جهت مطرح شدن نظرات مثبت شما و جلب توجه مدیر و سایر همکاران  و نیز ترغیب دیگر معلمان شرکت کننده برای شرکت فعال در بحث های جلسه شورا .

6-      شرکت در مسابقات اقدام پژوهی و انتخاب موضوع های جدید برای تدوین و شرکت در مسابقه.

7-      شرکت در انواع همایش و سخنرانیهای کارشناسان و مدعویین ادارات آموزش و پرورش منطقه و استان جهت کسب اطلاعات علمی جدید در راستای شغل معلمی.

8-      افتتاح وبلاگ یا سایت اینترنتی و درج مطالب نوشته شده به وسیله خودتان و توجه کافی به نظرات بازدید کنندگان و تهیه مطالب درخواستی آنان . و تبادل لینک و اطلاعات با سایر وبلاگها ، این کار موجب  مطالعه بیشتر شما و تمرین کافی برای نوشتن و اظهار نظرهای علمی خواهد شد .

9-      در صورت امکان از مدیر مدرسه بخواهید  هر چند وقت یکبار  به کلاس شما آمده و از نزدیک شاهد فعالیت و روش تدریس شما در کلاس باشد  تا چنانچه  نظری داشت  بعدا" به شما اعلام نماید  در غیر اینصورت با هماهنگی مدیر می توانید از سایر  همکاران مانند بازرسان  و کارشناسان اداره برای حضور در کلاس خود دعوت به عمل آورید .

10-   بردن ابزار و یا استفاده از رسانه های آموزشی در کلاس ، علاوه بر ایجاد جذابیت در تدریس برای دانش آموزان ،  شما را معلمی  علاقمند ، کوشا و فعال  برای سایر همکاران و مدیر مدرسه معرفی خواهد نمود . ابزار آموزشی الزاما" وسایل گرانقیمت که ممکن است در دسترس شما نباشند ، نیستند ،  بلکه وسایل و موادی ارزان و ساده  مانند انواع عکس ، کتب ، مجلات و روزنامه و غیره نیز مفید است .

درخواست از مدیر مدرسه برای برنامه ریزی جهت شرکت دادن دانش آموزان شما در بازدید های علمی و کلا " استفاده از موقعیتهای آموزشی در راستای تدریس .

12-   جهت حفظ اقتدار خود و توانایی مدیریت کلاس درس ،  حتی الامکان از بروز درگیری در کلاس درس خود داری نمایید . خیلی اوقات ، خود داری و سعه صدر و چشم پوشی معلم از خطاهای جزیی دانش آموزان ، از وقوع درگیری و تنبیه و به هم ریختن نظم کلاس و مدرسه و متعاقب آن گلایه سایر همکاران و دانش آموزان و والدین ، جلوگیری خواهد کرد . با سعه صدر ، شما به عنوان  معلمی مقتدر و با توانایی مطلوب اداره کلاس برای دانش آموزان و همکاران معرفی خواهید شد .با خطای دانش اموزان در موقعیتهای منا سب دیگر  ، برخوردهای حساب شده و سنجیده داشته باشید و زود از کوره در نروید .

13-   در زمان حضور در مدرسه حتی الامکان از گوشه گیری ، پکر بودن ، سکوت مطلق، در فکر فرورفتن ، خشم افراطی، اظهار مداوم گلایه و شکوائیه ، خود داری نمایید تا به زودی از چشم دیگران نیافتید و بلکه دیگران با دیدن شما انرژی بگیرند . در زنگ های تفریح و در دفتر مدرسه و سالن ، نشاط  خود را به دیگران هم منتقل نمایید  . زمانیکه حرفی برای گفتن ندارید  به تبادل تجربه  در مورد امور آموزشی و کلاسداری بپردازید.

14-   سروقت در مدرسه حاضر شدن ، سر وقت به کلاس رفتن ، برخورد مناسب با همکاران ، سخنان مفید و سنجیده در جمع همکاران و دانش آموزان ، رعایت  نظم و غیره  معرف خوبی برای شما به عنوان فردی منضبط و موفق خواهد بود .

15-   احترام کامل به کلیه کارکنان مدرسه ، احوالپرسی و خداحافظی های گرم ،پرس و جو از احوال همکاران ، شرکت در مراسم مختلف همکاران در خارج از مدرسه ، مساعدت و همدلی با آنان هنگام وجود مصائب و مشکلات ، شما را فردی خونگرم و دوست داشتنی معرفی خواهد کرد.

16 -   مطالعه روش های تدریس نوین ، کسب تجربه از سایر معلمان موفق ، ارزشیابی از روشهای خود و از همه مهمتر استفاده از شیوه های تدریس فعال و مشارکتی   تاثیر زیادی بر موفقیت شما خواهد داشت . استفاده از این شیوه ها نه تنها معلم را خسته نمی کند  بلکه وی را در بین همکاران مدرسه ، برجسته خواهد ساخت و در یادگیری دانش آموزان  موثر خواهد بود . به عنوان مثال استفاده از الگوی همیاری در کلاس و گروه بندی دانش آموزان باعث خواهد شد آنها ضمن مشارکت و فعالیت در کلاس ، علاقه خاصی به معلم پیدا کرده و این کار رضایت دانش آموزان ، والدین آنها ، مدیر و معاون را نیز در پی خواهد داشت و در نهایت ، شما ، خود پنداری مثبتی  از خود خواهید داشت . استفاده از روشهای مشارکتی و فعال یادگیری از خستگی معلم در کلاس و یکنواخت صحبت کردن وی به میزان زیادی خواهد کاست .

17 -   انجام برخی امور به ظاهر ساده در مدرسه و کلاس ،  شما را به عنوان فردی فعال ، پر انرژی ، خونگرم و مورد علاقه به دیگران معرفی خواهد کرد که خیلی از معلمان ممکن است  تمایلی بدان نداشته و یا از اهمیت آن مطلع نباشند . مثلا"  انداختن عکس های دسته جمعی با دانش آموزان ،برگزاری جشن فارغ التحصیلی  یا اتمام پایه برای کلاس خود ، شرکت در نماز جماعت مدرسه همراه دانش آموزان ، شرکت در فعالیتهای فوق برنامه و پرورشی همراه دانش آموزان ،شرکت در اردوها و بازدیدهای خارج از مدرسه همراه آنان ، سخنرانی در مراسم آغازین مدرسه ، کمک و مساعدت مدیر ، معاون و مربی پرورشی در اجرای برنامه ها به مناسبتهای مختلف مذهبی و اعیاد  ، امانت دادن کتاب و مجله و غیره به دانش آموزان ،و فعالیتهای متنوع دیگر  ...

  درخواست اضافه کار ()
سالگرد پیروزی انقلاب مبارک باد نویسنده: - یکشنبه ۱٦ بهمن ۱۳٩٠

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  درخواست اضافه کار ()
  نویسنده: - چهارشنبه ۳٠ آذر ۱۳٩٠

راهکارهای مدیریت زمان

نکته اصلی در راستای مدیریت زمان ، این است که فرد بایستی ارزش زمان را درک کند و اجزای زمان را به خوبی بشناسد. به دنبال شناسایی زمان به راهبردهای عملی‌تر دست بزند که در این میان ، موارد زیر حائز اهمیت می‌باشند:

  • تقسیم بندی و تفکیک زمان
  • اولویت بندی امور زندگی
  • بهبود زمان و مدت بهره برداری از وقت


در راستای تقسیم بندی و تفکیک زمان ، یک فرد بایستی اوقات مربوط به یک روز ، یک هفته و یک ماه را بطور واضح مشخص کند. مشخص شدن این اوقات موجب بوجود آمدن وقت اضافی برای فرد خواهد شد. در نخستین گام در تقسیم بندی زمان ، باید مشخص شود که فرد در یک هفته چند ساعت مطالعه ، خواب ، رفت و آمد ، نظافت شخصی ، صرف غذا و اوقات فراغت دارد و در همین راستا فرد بایستی برای انجام کارهای مورد نظر در یک روز ، یک هفته ، یک ماه ، سه ماه و شش ماه ، یک قاعده و معیار زمانی مشخصی داشته باشد. بنابراین هدف از تفکیک اوقات این است که بدانیم، بطور کلی اوقات شما چگونه صرف می‌شود و از چه قسمتهایی می‌توان کاست و برای آن ، برنامه‌های دیگری جایگزین کرد.

بطور مثال ، فرض کنید که قصد دارید در رقابتهای فشرده آزمون کارشناسی ارشد شرکت کنید، باید از هم اکنون ، زمان را تحت نظارت خود در آورید و بدانید که زمان یک سرمایه نامرئی است. باید بدانید که وقت روزانه ، هفتگی و ماهانه خود را چگونه می‌گذرانید و برای موفقیت در آزمون کارشناسی ارشد ، چگونه باید آنرا تقسیم بندی کنید. بسیاری از افراد برای موفقیت در آزمونهای مختلف ، هزینه‌های فراوانی را متحمل می‌شوند، ولی به یک اصل مهم یعنی مدیریت زمان آزمون توجه نمی‌کنند. از طرفی ، بعضی افراد برنامه ریزی هم می‌کنند، پس برنامه ریزی آنان منطبق با استانداردهای علمی نیست و چه بسا ، یکی از علل مهم شکستشان در آزمون ، همین امر می‌باشد.

سایت رشد

  درخواست اضافه کار ()
برگزاری آزمونهای دروس آسیب پذیرراهنمایی نویسنده: - دوشنبه ۳٠ آبان ۱۳٩٠

  به: کلیه مدارس راهنمایی

موضوع : برگزاری آزمونهای  دروس آسیب پذیرراهنمایی    

   سلام علیکم

         با احترام در خصوص آزمونهای دروس آسیب پذیر به اطلاع می رساند برگزاری این آزمونها به عهده مدارس بوده لذا مدیران محترم از روز 5شنبه مورخه 3/9/90لغایت شنبه 12/9/90 برای چهاردرس به انتخاب آموزشگاه برنامه ریزی نموده و نسبت به برگزاری آن اقدام نمایند .

یاد آوری: در ایام آزمون آموزشگاه تحت هیچ عنوان تعطیل نمی باشد .

 

 

                                                        سید هادی حسینی

                                                       مدیر آموزش و پرورش شهرستان گرگان

  درخواست اضافه کار ()
مجلات رشد نوجوان راهنمایی ومتوسطه نویسنده: - دوشنبه ۳٠ آبان ۱۳٩٠

 

    به: کلیه مدارس راهنمایی ومتوسطه

موضوع : مجلات رشد نوجوان  راهنمایی ومتوسطه  

   سلام علیکم

        با احترام به اطلاع می رساند با توجه به اینکه توزیع مجلات رشد از آذر ماه90 به کارشناسی آموزش راهنمایی محول شده است لذا شایسته است مدیران محترم ضمن تکمیل و ارسال فرم ذیل نسبت به دریافت نشریات از ابتدای آذر از آموزش راهنمایی اقدام نمایند .

مشخصات مسئول توزیع مجلات رشد در مدارس

نام ونام خانوادگی

سمت در آموزشگاه

تلفن همراه

 

 

 

 

                                                        سید هادی حسینی

                                                       مدیر آموزش و پرورش شهرستان گرگان

 

 

 

  درخواست اضافه کار ()
  نویسنده: - یکشنبه ٢۳ امرداد ۱۳٩٠

کلیه مدارس راهنمایی

   با احترام  همکارانی که  جهت سال تحصیلی جدید(91-1390) درمدارس راهنمایی گرگان  تمایل به انجام اضافه کار دارند می توانند در قسمت پیام های شما و در رشته خاص خود در این وبلاگ نام نویسی نمایند .برای این کار لازم است به قسمت درخواست اضافه کار در رشته خود رفته ومتن ذیل را نوشته و ارسال نمایند  .

نام و نام خانوادگی:

کدپرسنلی :

شماره تلفن همراه :

شماره تلفن ثابت:

 

  درخواست اضافه کار ()
درخواست اضافه کار برای رشته هنر خواهران نویسنده: - یکشنبه ۱٦ امرداد ۱۳٩٠
  درخواست اضافه کار ()
درخواست اضافه کار برای رشته زبان انگلیسی خواهران نویسنده: - یکشنبه ۱٦ امرداد ۱۳٩٠
  درخواست اضافه کار ()
درخواست اضافه کار برای رشته حرفه وفن خواهران نویسنده: - یکشنبه ۱٦ امرداد ۱۳٩٠
  درخواست اضافه کار ()
مطالب قدیمی تر »
مطالب اخیر شروع سال تحصیلی یکشنبه ٢٥ تیر ۱۳٩۱ اعلان امتیازات دبیران راهنمایی امتیازات نهایی رشته حرفه وفن خواهران امتیازات رشته زبان انگلیسی برادران امتیازات رشته علوم اجتماعی برادران امتیازات دبیران رشته علم تجربی برادران امتیازات نهایی رشته ادبیات برادران امتیازات نهایی رشته هنر برادران امتیازات نهایی رشته حرفه وفن برادران
دوستان من گروه تخصصي آموزش حرفه و فن شهرستان گرگان مديريت آموزش وپرورش شهرستان گرگان مدرسه راهنمايي دخترانه ستارگان گروه آموزشي ادبيات گرگان آموزش راهنمايي وزارت وزارت آموزش وپرورش سنجش وزارت مجتمع آل محمد وزارت آموزش و پرورش مدرسه راهنمايي آزادي گروه آموزشي رياضيات گرگان مدرسه راهنمايي ميرزاي شيرازي 2 گروه راهنمایی و هدایت تحصیلی گلستان اخبار فناوری اطلاعات شبکه اجتماعی بهشت من